کاربست فناوری های نوین در آموزش با تاکید بر واقعیت افزوده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_397
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد به کارگیری فناوری واقعیت افزوده در آموزش با شیوه ی کتابخانه ای صورت گرفت. فناوری واقعیت افزوده به سبب ترکیب همزمان دنیای واقعی با تصاویر مجازی می تواند به پایداری توجه کمک نماید وخلاقیت انگیزه، اشتیاق تحصیلی, یادداری و ادراک فضایی فراگیر را ارتقا بخشد و سبک های مختلف یادگیری را پوششداده و یادگیری معنادار را محقق کند و نظام آموزشی را به عدالت آموزشی نزدیک تر نماید اما بایستی مراقب چالش هایاحتمالی به کارگیری این فناوری از جمله کاهش تعامل همسالان، عدم کنترل و نادیده گرفتن نقش معلم نیز بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدمهدی شعبانی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر مرکزی