درس پژوهی : تدریس درس نهم «نصوص حول الصحه» از عربی نهم

یکی ازراهکارهای عملیاتی درسند تحول بنیادین آموزش و پرورش گسترش فرهنگ عربی وایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است .این راهکار نیازمند معلمانی خردمند، متدین ، خلاق و نوآوری است که روحیه ی کنجکاوی و پژوهشگری داشته باشند و ازروشهای نوین در فرآیند یاددهی -یادگیری استقبال کنند. پس از تشکیل جلسات متعدد،گروه درس پژوه، نقشه ی ذهنی محتوا تهیه گردید و پس از آن طرحی برای اجرای پژوهش مشارکتی در آموزش عربی نصوصمبحث حول الصحه و ساعت خوانی پیشنهاد شد. پژوهندگان این پژوهش از دبیرستان دخترانه الز هرا با همکاری ۲۰ دانش آموز و دبیرستان دخترانه شهید بانو برنجی با همکاری ۱۷ دانش آموز پایه نهم این موضوع را انتخاب کرده است . با توجه به کسالت و خستگی دانش آموزان بعد از تطیلات ایام عید و اینکه آنان بر این باوردند که زبان عربی برای آنان بی فایده و خسته کننده می باشد تصمیم بر آن شد که با تاکید بر ارتباط تنگاتنی که زبان عربی و زبان و ادبیات فارسی دارددرس نهم از عربی نهم راانتخاب کرده و علت اصلی انتخاب این موضوع اهمیت به ساعت خوانی در عربی و فارسی و همچنین آشنایی دانش آموزان با تاثیر رنگ ها و ویتامین ها در زندگی با روشی متفاوت و جذاب می باشد . در روش تدریس اول شیوه تدریس تلفیقی و فعال به کار گرفته شده و با وجود ارتباط صمیمی معلم با دانش آموزان چالش هایی به همراه داشت که پس از بیان علت ها و دلایل ضعف تصمیم به نوشتن طرح درس مجدد و اجرای دوم شد .