بررسی رابطه عزت نفس وخلاقیت دآنش آموزان در مقطع متوسطه اول دبیرستان عارف ناحیه یک

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش آموزان پسر دبیرستان عارف که به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای با تخصیص متناسب ۶۰ نفر انتخاب شده است برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های خلاقیت عابدی عزت نفس کوپر اسمیت و منبع کنترل راتر که دارای روایی و بایایی بالا است استفاده شده اس. داده های یه دست آمده از پرسش نامه ها با استفاده از روش های آن را توصیفی مانند فراوانی و درصد و نیز روش های پژوهشی حاضر نشان داد که در سطح معنی داری ۵درصد بین عزت نفس و خلاقیت دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد .