بررسی رابطه جهت گیری مذهبی با عزت نفس در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان سمنان

نیاز انسان به دین امری انکار ناپذیر است و قدمتی به طول عمر بشر دارد. زیرا انسان از همان بدو تولد و آغاز زندگی , نیازمند به حامی مقتدر و تکیه گاهی نیرومند است . موضوع دین , توسط بسیاری از محققان همچون جیمز, فروید, یونگ و دیگران مورد بررسی قرارگرفته است و پس از آن محققانی نظیر آلپورت به تبیین و بررسی مذهب پرداخته اند.هدف از این پژوهش تعیین رابطه ی جهت گیری مذهبی با عزت نفس در دانشجو معلمان پردیس الزهرا و پردیس شهید رجایی شهر سمنان بوده است . روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده است . جامعه آماری پژوهش ، دانشجو معلمان پردیس الزهرا و شهید رجایی شهر سمنان و روش نمونه گیری نمونه گیری در دسترس بوده است . به همین منظور از بین دانشجو معلمان دختر و پسر، نمونه ای به حجم ۱۹۰ نفر انتخاب گردید. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس جهت گیری مذهبی آلپورت و عزت نفس کوپر اسمیت بود، که پس از محاسبه روایی و پایایی آن بین نمونه توزیع و جمع آوری شد. داده ها توسط نرم افزار spss با روش های آماری همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی ، تی تک متغیره، تی مستقل ، تحلیل واریانس یک طرفه تحلیل گردیدند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که ۱) بین جهت گیری مذهبی با عزت نفس رابطه معنادار وجود ندارد. ۲ ) تفاوت معناداری بین عزت نفس دانشجو معلمان دختر و پسر وجود ندارد. ۳) تفاوت معناداری بین جهت گیری مذهبی دانشجو معلمان مجرد و متاهل وجود ندارد .۴) تفاوت معناداری بین عزت نفس رشته های مختلف وجود ندارد. ۵) جهت گیری مذهبی بر عزت نفس دانشجو معلمان تاثیر معنا داری ندارد.