بررسی علل، انواع و ویژگی های اختلال یادگیری نوشتن

هدف این پژوهش آشنایی هرچه بیشتر با اختلال یادگیری نوشتن و راه حل های درمان آن است. روش پژوهش مروری می باشد که در آن در ابتدا به تعاریفی از اختلالات یادگیری پرداخته شده و سپس موضوعاتی از قبیل علل، درصد شیوع، عوامل نارسانویسی ، ویژگی های افراددارای این اختلال، انواع اختلال نوشتن و راهکار های درمان آن و در نهایت روش یافتن و درمان اختلال یادگیری مورد پژوهش قرار گرفته است. نتایج پژوهش گویاست که اختلال های یادگیری انواع مختلفی دارند و معلمان باید با طبقه بندی آن ها آشنا باشند تا بتوانند در مواقع مشاهده در دانش آموزان ان را تشخیص و با استفاده از روش های درمان و آموزش مخصوص از پیشرفت ان جلوگیری و آن را درمان کنند..