یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_642

تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402

چکیده مقاله:

یادگیری مشارکتی یک محیط یادگیری برای تدریس زبان انگلیسی است که از فعالیت های گروهی و مشارکتی برای تقویت مهارت های زبانی استفاده می کند. در این مدل یادگیری، دانشجویان با همکاری با هم و با مشارکت فعال در فعالیت های اجتماعی و تعاملی، زبان انگلیسی را یاد می گیرند.این روش در تدریس زبان انگلیسی بسیار موثر است زیرا دانشجویان از طریق تعامل با هم و حل مسائل در گروه، مهارت های تفکری و زبانی خود را بهبود می بخشند. آنها با بحث و تبادل نظر در مورد موضوعات مختلف، تجربه ها و دانش خود را با هم به اشتراک می گذارند و درک عمیق تری از مباحث زبانی پیدا می کنند.همچنین، این روش یادگیری به دانشجویان امکان می دهد تا مهارت های ارتباطی و همکاری را بهبود دهند و با همکلاسی های خود ارتباط بیشتری برقرار کنند، که این امر برای بهبود مهارت های زبانی نیز بسیار مفید است.طور کلی، یادگیری مشارکتی یک روش مبتنی بر همکاری و تعامل است که در تدریس زبان انگلیسی می تواند تاثیر قابل توجهی در بهبود مهارت های زبانی دانشجویان داشته باشد.

نویسندگان

علی مشرفی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل ،اردبیل،ایران.

توحید صباغ مقدم

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل ،اردبیل،ایران.

امین علیاری

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل ،اردبیل،ایران.

رضا راعی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل ،اردبیل،ایران.