ارائه الگوی مناسب استانداردهای ارزیابی عملکرد اعضای هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDUJ-15-1_001

تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402

چکیده مقاله:

فرایند ارزیابی عملکرد اساتید به ایجاد سیستم استانداردها، انتظارات عینی از اساتید، و شفاف سازی سیستم ارزیابی منجر می شود لذا هدف از انجام این پژوهش، ارائه الگوی مناسب استانداردهای ارزیابی عملکرد هیئت علمی می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر داده ها، آمیخته اکتشافی متوالی و نوع مطالعه در بعد کیفی،" داده بنیاد" با رویکرد اشتراوسی و در بعد کمی، پیمایشی مقطعی است. حجم نمونه در بخش کیفی ۱۵ نفر از مدیران گروه های آموزشی و روش نمونه گیری هدفمند بوده است. ابزار پژوهش در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختارمند است. در بخش کمی ۳۰ نفر از اعضای هیئت علمی شرکت نمودند که نمونه گیری به صورت تصادفی انجام شد. ابزار پژوهش پرسشنامه  ANPبود. در بخش تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای آماریSuper Decision، Lisrel، PLS  smart استفاده شد. نتایج پژوهش منجر به شناسایی سه مولفه اصلی و دوازده شاخص شد. رتبه بندی شاخص ها به ترتیب: در بعد خدمات مشاوره ای: مولفه های شایستگی روابط خارجی، میان فرهنگی، خلاقیت و نوآوری و فناوری؛ در بعد پژوهش: شایستگی ارتباطی، فناوری نوین، نوآوری و خلاقیت و کارآفرینی و شایستگی شناختی و در بعد آموزش: کیفیت تدریس، شایستگی معنوی، روان شناختی و مدیریتی به عنوان زیر مولفه شناسایی و رتبه بندی شدند. میزان برازش مدل، ۶۲/۰ برآورد شد که نشان از برازش قوی الگوی استانداردهای ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دارد.

نویسندگان

معصومه میرزاخانی

دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران

امیرحسین محمودی

استادیار، رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران

مریم مصلح

دانشیار رشته ریاضی کاربردی، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آرمسترانگ، میشل. (۱۳۹۳). مدیریت منابع انسانی، ترجمه حسین پهلوانیان و ...
  • آهنچیان، محمدرضا. سلیمانی، الهام. (۱۳۹۶). درک اعضای هیئت علمی از ...
  • پور عزت، علی اصغر. عبدی، بهنام. (۱۳۹۷). سیستم های پشتیبان ...
  • جهانیان، رمضان. (۱۳۹۳)، ارائه چارچوبی برای استاندارد سازی توسعه منابع ...
  • حریری، نجلا. (۱۳۹۵). اصول و روش های پژوهش کیفی، ناشر: ...
  • حسنی، محمد. (۱۳۹۳). ارائه الگویی ساختاری، برای ارزیابی شایستگی های ...
  • داوری، علی. رضازاده، آرش. (۱۳۹۲). مدلسازی معادلات ساختاری با نرم ...
  • ­ساعتی، توماس آل. (۱۳۹۲). نظریه و کاربردهای فرآیند تحلیل شبکه ...
  • سلیمی، مهدی. مصلحی، لیلا. (۱۳۹۵). شناسایی مولفه­ها و شاخص­های ارزیابی ...
  • سلیمی، قاسم. حیدری، الهام. کشاورزی، فهیمه. (۱۳۹۵). صلاحیت های اعضای ...
  • درآمدی بر روش تحقیق: رویه های استاندارد تحلیل داده های کیفی [مقاله ژورنالی]
  • قورچیان، نادرقلی. امیرحسین، محمودی. (۱۳۸۳). تدوین استانداردهای عملکرد مدیران آموزشی ...
  • قلی پور، آرین. محمد اسماعیلی، ندا. (۱۳۹۷). استاندارد ۳۴۰۰۰تعالی منابع ...
  • محمدپور، احمد، (۱۳۹۰). روش تحقیق کیفی؛ ضدروش ۱، تهران: انتشارات ...
  • واعظی، رضا. مداح شریعتی، نسیم. آزمندیان، محمدصادق. (۱۳۹۲). معیارهای ارزشیابی ...
  • هاشمی، سید احمد. ماشینچی، علی اصغر. محمد خانی، کامران. (۱۳۹۵). ...
  • Ajjawi, R. Crampton, Paul E S. Rees, GH (۲۰۱۸). What ...
  • Frenken, K., Heimeriks, G. J., & Hoekman, J. (۲۰۱۷). What ...
  • Salman Y. Guraya, Bilal. Songsheng, C. (۲۰۰۱۷). The impact and ...
  • Snell, S. A & Bohlander, G. W. (۲۰۰۷). Managing Human ...
  • United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (۲۰۱۵). Research Evaluation ...
  • Vernon, Marlo, M. Andrew Balas, E. Momani, Shaher. (۲۰۱۸). Are ...
  • نمایش کامل مراجع