پیش بینی مهارت های مدیریت زمان انجام تکالیف درسی بر اساس مدل کوپر در دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول تبریز

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ETLJ-3-11_002

تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402

چکیده مقاله:

یکی از مهارت های لازم برای موفقیت تحصیلی دانش آموزان مدیریت زمان است. این مهارت از جمله مولفه های خودتنظیمی یادگیری دانش آموزان است. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی نقش عوامل مختلف مدل کوپر در مهارت مدیریت زمان دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی با روش همبستگی انجام گرفت. آزمودنی های پژوهش، شامل ۴۰۰ دانش آموز دختر بودند که به وسیله نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای از نواحی آموزش و پرورش تبریز انتخاب شدند. از پرسش نامه پس خوراند فراهم شده از طرف معلمان (تراوتین و همکاران، ۲۰۰۶)، جهت گیری انگیزشی (ژو، ۲۰۱۰)، مقیاس تنظیم محیط (ژو، ۲۰۱۰) و مقیاس مدیریت زمان تکالیف (ماکان، ۱۹۹۴) برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات روش های آماری آزمون معناداری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام به کار رفت. نتایج پژوهش نشان داد که ابتکار عمل در تنظیم محیط، پس خوراند فراهم شده از طرف معلمان و جهت گیری انگیزشی یادگیری مطالب درسی پیش بینی کننده مهارت مدیریت زمان تکالیف درسی دانش آموزان است. این متغیر ها ۲۶ درصد واریانس مهارت مدیریت زمان تکالیف درسی را تبیین می کنند.

نویسندگان

رحیم بدری گرگری

روان شناسی تربیتی دانشگاه تبریز

پریناز منصوری

روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز

فاطمه فرجیان

دانشجوی کارشناسی ارشد، روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • جهان سیر، خسرو؛ صالح زاده، کریم؛ وثاقی، حبیبه؛ موسوی فر، ...
  • فرنر، ج (۱۳۸۱). مدیریت موفق زمان، ترجمه ناصر جوادی زاده، ...
  • کیامنش، علیرضا (۱۳۷۴). ارزیابی آموزشی، تهران: انتشارات پیام نور ...
  • Briddell, B. (۱۹۸۶). The effect of a time management training ...
  • Britton, B.K. & Glynn, S.M. (۱۹۸۹). Mental management and creativity: ...
  • Britton, B.K. & Tesser, A. (۱۹۹۱). Effects of time management ...
  • Claessens, B.J.C., Van Eerde, W., Rutte, C.G. & Roe, R.A. ...
  • Cooper, H. (Ed.). (۲۰۰۴). Homework. Theory into Practice, ۴۳(۳), PP: ...
  • Cooper, H., Civey R. & Patall, E.A. (۲۰۰۶). Does Homework ...
  • Corno, L. (۲۰۰۰). Looking at homework differently. Elementary School Journal, ...
  • Ellas, E. & Pofu, D. (۱۹۹۵). Time management practices in ...
  • Harris, S., Nixon, J. & Rudduck, J. (۱۹۹۳). School work, ...
  • Hofer, B., Yu, S. & Pintrich, P.R. (۱۹۹۸). Teaching college ...
  • Jackson, C. (۲۰۰۲). Laddishness as a self-worth protection strategy. Gender ...
  • Jackson, C. (۲۰۰۳). Motives for ‘laddishness’at school: Fear of failure ...
  • Killoran, I. (۲۰۰۳). Why is your homework not done? How ...
  • Leone, C.M. & Richards, M.H. (۱۹۸۹). Classwork and homework in ...
  • Macan, T.H. (۱۹۹۴). Time management: Test of a process model. ...
  • Mackenzie, A. (۱۹۹۰). The Time Trap. New York, McGraw-HilL ...
  • Mau, W. & Lynn, R. (۲۰۰۰). Gender differences in homework ...
  • Pintrich, P.R. (۲۰۰۴). A conceptual framework for assessing motivation and ...
  • Pomerantz, E.M., Ng, F. & Wang, Q. (۲۰۰۶). Mothers’ mastery-oriented ...
  • Schunk, D.H. (۲۰۰۵). Self - regulated learning: The educational legacy ...
  • Sherover, Charles M. (۱۹۷۵). The human experience of time: The ...
  • Trautwein, U., Ludtke, O., Schnyder, I. & Niggli, A. (۲۰۰۶). ...
  • Warrington, M., Younger, M. & Williams, J. (۲۰۰۰). Student attitudes, ...
  • Warton, P.M. (۲۰۰۱). The forgotten voices in homework: Views of ...
  • Xu, J. & Corno, L. (۲۰۰۳). Family help and homework ...
  • Xu, J. & Corno, L. (۲۰۰۶). Gender, family help, and ...
  • Xu, J. (۲۰۰۸). Models of secondary school students' interest in ...
  • Xu, J. (۲۰۱۰). Predicting homework time management at the secondary ...
  • Zimmerman, B.J. (۲۰۰۸). Investigating self-regulation and motivation: Historical background, methodological ...
  • نمایش کامل مراجع