شناسایی روش های درآمدزایی در آموزش و پرورش به منظور طراحی الگوی مفهومی بهره وری

هدف پژوهش شناسایی روش های درآمدزایی به منظور طراحی الگوی ارتقاء بهره وری در آموزش و پرورش است ؟ این پژوهش به روش آمیخته ( کیفی و کمی ) انجام شد. جامعه آماری شامل دریافت کنندگان خدمات مراکز درآمدی ( ۴۴۵(N= که از بین آنها ۲۰۶ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند برای گردآوری داده ها در بخش کیفی از مصاحبه نیمه ساختار یافته با ۲۱ نفر از صاحب نظران استفاده شده است و در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است ؛ اعتبار و روایی در بخش کیفی از طریق دو روش بازبینی توسط مشارکت کنندگان و مرور توسط خبرگان و در بخش کمی با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شده است که میزان آن ۷/۰ می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های بخش کیفی از روش تحلیل محتوا و برای بررسی برازش مدل نهایی از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است . نتایج پژوهش نشان دهنده شش مقوله کلی می باشد که در قالب پارادایمی شامل : شرایط علی ( عوامل درون سازمانی ، عوامل برون سازمانی )؛ پدیده محوری ( بهره وری در آموزش و پرورش)؛ راهبردها؛ بسترها؛ شرایط مداخله گر و پیامدها به دست آمد است که روش های بالقوه درآمدزایی و روابط آنها را نمایان می کنند. یافتههای این پژوهش می تواند در افزایش درآمد آموزش و پرورش موثر باشد و زمینه مناسبیرا برای ارائه خدمات آموزشی و پرورشی مطلوب و ارتقاء بهره وری فراهم نماید