بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر شبیه سازی بر نقش پذیری اجتماعی اجتماعی دانش اموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_121
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
هدف اساسی این پژهش برسی تاثیر آموزش مبتنی بر شبیه سازی بر نقش پذیری اجتماعی دانش آموزان می باشد. همچنین این پژوهش به معرفی شبیه سازی به عنوان روش آموزشی می پردازد، که دانش آموزان را در شرایط واقعی یادگیری با صرف زمان و هزینه کمتر قرار می دهد. در ادامه به انواع شبیه سازی و کارایی آنها پرداخته شده است و همچنین نگاهی به انواع پژوهش های مشابه که چه در داخل و چه در خارج از کشور انجام گرفته است انداخته شده. نتایج این پژوهش نشان می دهد که شبیه سازی علاوه بر اینکه در عرصه های مختلف کارایی دارد در آموزش هم می تواند موجب یادگیری و تعامل بین دانش آموزان با یکدیگر و دانش آموزان با معلم شود. این پژوهش به روش کتابخانه ای صورت گرفته است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهروز منگری
کارشناسی علوم اجتماعی خوزستان دزفول
محسن چشم براه
کارشناسی صنایع چوب و کاغذ خوزستان دزفول