بررسی رابطه عضویت در شبکه های اجتماعی و سبک های تربیتی والدین با هویت جنسیتی

هدف از این پژوهش بررسی رابطه عضویت در شبکه های اجتماعی و سبک های تربیتی والدین با هویت جنسی در نوجوانان شهر خرم آباد بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل نوجوانان شهر خرم آباد بود که تعداد کل آنها ۷۲۵۰ نفر بودند. به منظور تعیین نمونه آماری تعداد کل نوجوانان شهر خرم آباد مشخص گردیده و به روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه آماری انتخاب شده و سپس با استفاده از جدول مورگان ۳۶۴ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. نمونه آماری به صورت نمونه گیری تصادفی ساده بود. روش گردآوری اطلاعات بوسیله پرسشنامه های عضویت در شبکه های اجتماعی ، سبک های تربیتی والدین ، هویت نقش جنسیتی بود و تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون انجام گردید. یافته های تحقیق نشان داد که ضریب همبستگی پیرسون بین سه متغیر مورد مطالعه ، عضویت در شبکه های اجتماعی ، سبک های تربیتی والدین ، هویت جنسی رابطه معناداری را نشان می دهد. ضریب همبستگی پیرسون بین عضویت در شبکه های اجتماعی با هویت جنسی معادل ۱۳۶/۰ و سطح معنی داری معادل ۰۰۹/۰ از عدد ۰۵/۰ کمتر شده است که نشان دهنده رابطه معنادار بین دو متغیر می باشد و همچنین ضریب همبستگی بین سبک های تربیتی با هویت جنسی معادل ۱۴۴/۰ و سطح معناداری ۰۰۶/۰ که کمتراز عدد ۰۵/۰ می -باشد. همچنین بین سبک تربیتی آزادگذاری و هویت جنسی با ضریب همبستگی ۱۰۴/۰ و سطح معناداری ۰۴/۰، بین سبک استبدادی و هویت جنسی با ضریب همبستگی ۱۵۴/۰ و سطح معناداری ۰۳/۰، بین سبک منطقی و هویت جنسی با ضریب همبستگی ۱۴۸/۰ و سطح معناداری ۰۰۵/۰ رابطه معناداری وجود دارد، بنابراین بین سبک های تربیتی والدین و هویت جنسی رابطه وجود دارد.