بررسی ارتباط بین انگیزش تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی سر زندگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر مریوان
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_247
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین انگیزش تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی سر زندگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر مریوان بود. روش تحقیق حاضر ز بعد هدف کاربردی و از لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات از نوع طرح های پیشرفته همبستگی (معادلات ساختاری) بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر میروان بودند که بر ساس اعلام مرکز آمار آموزش و پرورش مربوان تعداد آنها ۲۱۰۰ نفر بود. که با استفاده از فرمول کوکران، ۳۲۴دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده بود ابزار گرد آوری داده های تحقیق پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریگز، بلومنفیلد و پاریس (۲۰۰۴)، پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری MSLQکه پینتریچ و همکاران (۱۹۹۱)، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری(۱۳۹۱) بودند، تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی بررسی شد نتایج نشان داد که وضعیت متغیر های انگیزش تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی سر زندگی تحصیلی دانش آموزان در حد مطلوبی گزارش شده است . همچنین مدل معادلات ساختاری تحقیق نشان داد که سرزندگی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی بر انگیزش تحصیلی تاثیر مثبت و مستقیم دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روناک آفتابی
لیسانس آموزش ابتدایی دانشگا ه آزاد مریوا ناداره آموزش و پرورش شهرستان مریوان مریوان