بررسی وضعیت بلوغ معلمان مدارس ابتدایی شهرستان خوی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

هدف از پژوهش حاضر، بررسی وضعیت بلوغ معلمان در مدارس ابتدایی خوی بود. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی واز لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی ناحیه ۲ شهر خوی به تعداد۱۲۲۸ نفر بودند که ۳۰۰ نفر ار آنها بر اساس جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامه بلوغ کارکنان با ۶۰ سئوال استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده ازنظر متخصصان(روایی محتوایی ) و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ برابر با۸۶/۰ محاسبه و مورد تایید قرار گرفت . جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون اسمیرونوف-کالموگروف و آزمون t تک نمونه ای ، استفاده شد. یافته ها نشان داد وضعیت بلوغ معلمان در هر چهار بعد بالاتر از میانگین بوده و به طور کلی بلوغ حرفه ای ، بلوغ روانی ، بلوغ ذهنی و بلوغ اجتماعی معلمان ابتدایی خوی در سطح مناسبی می باشد.