بررسی مشکلات و موانع سامانه های سیدا و پادای آموزش و پرورش (مطالعه موردی : استان هرمزگان)

هدف: این مقاله با هدف بررسی مشکلات و موانع سامانه های سیدا و پادای آموزش و پرورش انجام شده است . برای این منظور نخست مشکلات و موانع سامانه های سیدا و پادا شناسایی شده است و سپس به وضعیت موانع و مشکلات پرداخته شده است .روش تحقیق : این مطالعه از منظر هدف یک پژوهش کاربردی -توسعه ای است و از منظر روش و بازه زمانی گردآوری دادهها، در دسته پژوهش های پیمایشی -مقطعی قرار می گیرد. همچنین چون هم از روشهای کمی و کیفی استفاده شده است یک پژوهش آمیخته است . ابزار گردآوری دادهها مصاحبه و پرسشنامه بوده است .جامعه و نمونه : جامعه آماری این مقاله در مرحله کیفی شامل مدیران آموزش و پرورش هرمزگان است که به روش هدفمند از دیدگاه ۱۸ نفر استفاده شده است . همچنین در بخشی کمی ، از دیدگاه ۳۲۰ نفر از مدیران مدارس استان هرمزگان استفاده شده است .روش تحلیل دادهها: در این مقاله برای شناسایی مشکلات و موانع سامانه های سیدا و پادای آموزش و پرورش از روش تحلیل مضمون استفاده شده است . برای بررسی وضعیت مشکلات و موانع نیز از روشهای پارامتریک و آزمون تی -تک نمونه استفاده شده است . تحلیل دادهها با نرم افزارهای MaxQDA و SPSS انجام شده است .یافته ها: نتایج نشان داده است که مشکلات ثبت نام، موانع فرآیندی ، موانع فنی ، موانع انسانی ، موانع کلان عمدهترین مشکلات سامانه های سیدا و پادا هستند. در این میان موانع کلان از اهمیت بسیاری بیشتری برخوردار هستند. عوامل انسانی در جایگاه دوم اهمیت هستند. مشکلات ثبت نام، موانع فرآیندی و موانع فنی نیز در جایگاههای بعدی قرار دارند.