بررسی نقش سایت های مرتبط با ویکی ها(رسانه هایی که بدون نام نویسی امکان ویرایش اطلاعات به افراد می دهد) در افزایش موثر یادگیری های مشارکتی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCH02_610

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402

چکیده مقاله:

ویکی ها یکی از برنامه هایی هستند که به عنوان ابزاری برای دستیابی به مقاصد آموزشی در تمام سطوح آموزش و پرورش به سرعت در حال توسعه هستند. ویکی ها، امکانات ویژه ای را در اختیار یادگیرندگان قرار داده اند. در ویکی ، یاد گیرنده فقط یک یاد گیرنده نیست ، بلکه خود سازنده و ویرایشگر محتوا است . در این فضا یاد گیرنده می تواند با افراد دیگر بر روی محتوا بحث و تبادل نظر کند. ویکی ها تعامل بسیار بالایی را برای افراد فراهم کرده اند. ویکی ها وب سایت هایی می باشند که به کاربران امکان ایجاد، انتشار و به اشتراک گذاری مطالب وب را بدون مهارت های برنامه نویسی بالا می دهند علاوه بر این ، ویکی ها به عنوان یک ابزار مهم در زمینه ی آموزش الکترونیکی توسعه یافته اند. ویژگی های مشترک (ویرایش مشترک، نگارش، بحث درکنار محتوا) ویکی ها را به خصوص برای محیط های یادگیری مشارکتی ، بدون هیچ ابزار مشابهی در آموزش سنتی ، مناسب ساخته است . از زمانی که آموزش عالی تجربه متفاوت وب۲ را برای تسهیل یادگیری عمیق تر به کاربرد گرفته است ، ویکی ها به یکی از ارزشمندترین ابزار برای یادگیری مشارکتی تبدیل شده اند .دانش آموزان می توانند ویکی را برای حمایت از یادگیری فردی (به عنوان مثال با استفاده از دایرهالمعارف آنلاین ) و یا برای کمک به یادگیری مشارکتی ، استفاده کنند . برنامه های کاربردی وب۲ موقعیت های جدید و قدرتمندی را برای کلاس های درس به همراه داشته اند. این مجموعه ی در حال رشد از ابزارهای مبتنی بر وب به صورت رایگان، که از طریق یک مرورگر و اتصال به اینترنت در دسترس است ، امکان خواندن، نوشتن و ویرایش اطلاعات بر روی وب سایت را در فضاهای کاربری آسان فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، یادگیری از طریق ویکی ها ، یادگیری مشارکتی ، محتوا سازی ، یادگیری مبتنی بر وب

نویسندگان

فائزه مرندی

کارشناسی کامپیوتر گرایش سخت افزار

سکینه محمدزاده

کارشناسی مدیریت دولتی

پوران عسگری چچکی

کارشناسی علوم تربیتی

حمیده حاجی حسینلو

کارشناسی امار