تاثیر آموزش خود شفقت ورزی بر عزت نفس و رفتارهای پرخطر نوجوانان
محل انتشار: مجله تحقیقات سلامت در جامعه، دوره: 9، شماره: 4
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHCM-9-4_006
تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1402
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف: خود شفقت ورزی یک مفهوم روانشناختی است که به معنای توانایی درک درد، رنج و احساسات دیگران و نشان دادن همدردی و همراهی با آنها است. بنابراین، این مطالعه با هدف تاثیر آموزش خود شفقت ورزی بر عزت نفس و رفتارهای پرخطر نوجوانان انجام شد.
روش کار: این پژوهش یک مطالعه تجربی دو گروهی آزمون- کنترل قبل و بعد از مداخله بود. جامعه این پژوهش کلیه نوجوانان مدارس متوسطه اول شهرستان مینودشت در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب گردید. حجم نمونه این پژوهش تعداد ۵۰ نفر( ۲۵نفر گروه ازمون و ۲۵نفر گروه کنترل) محاسبه شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل سه پرسشنامه مشخصات دموگرافیک، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه رفتارهای پرخطر بود. سه ماه پس از پایان مداخله از هر دو گروه، پس آزمون گرفته شد، اطلاعات وارد نرم افزار اماری ۲۲spss گردید و با آزمون های کای دو، تی مستقل و آنکوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین سن افراد در گروه کنترل و آزمون ۸۴ /۰ + ۰۴/۱۴ بود. آزمون تی مستقل قبل از مداخله بین دو گروه آزمون و کنترل در برخی ابعاد مثل گرایش به رانندگی خطرناک و رابطه با جنس مخالف اختلاف معنی داری نشان نداد(۰۵/۰P). آزمون تی مستقل قبل واز مداخله بین دو گروه آزمون و کنترل در تمامی مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) و همچنین نمره کل(SEI) اختلاف معنی داری را نشان نداد(۰۵/۰عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) و همچنین نمره کل(SEI) اختلاف معنی داری شدیدی را نشان داد(۰۵/۰>P).
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که ممکن است آموزش خودشفقت ورزی منجر به افزایش عزت نفس نوجوانان و کاهش رفتارهای پرخطر نوجوانان شد.پیشنهاد میگردد از روش مداخله ای این مقاله در روند کاهش رفتار های پرخطر نوجوانان استفاده گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب طورانی
. Department of Nursing.Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran
گلبهار آخوندزاده
Department of Nursing.Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :