اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و حافظه ی فعال بر عملکرد خواندن (دقت، سرعت و درک مطلب)، دانش آموزان نارساخوان

مراجع و منابع این مقاله:

• بخشی، جعفر (۱۳۹۰). اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی (SQP۴R) و خود ...
• حسن لو، طاهره و پوشینه، کامبیز (۱۳۸۵). مقایسه راهبردهای فراشناختی ...
• خدامی، مریم و کرمی نوری، رضا (۱۳۸۱). تهیه ابزار ارزیابی ...
• داکرل، جولی و مک شین، جان (۱۹۹۳). رویکردی شناختی به ...
• دهقانی، مرضیه، امیری، شعله و مولوی، حسین (۱۳۸۶). مقایسه ی ...
• شهیم، سیما (۱۳۸۵). مﻘیاس تجدیدنظر شده هوشی وکسلر برای کودکان. ...
• صفری، یحیی (۱۳۸۸). ارزیابی برنامه درسی علوم راهنمایی از منظر ...
• عابدی، احمد و آقابابایی، سارا (۱۳۸۹). اثربخشی آموزش حافظه ی ...
• عاطی نژاد، نوال (۱۳۹۱). تاثیر به کارگیری راهبردهای شناختی و ...
• فصیحانی فرد، سارا و میکائیلی منیع، فرزانه (۱۳۸۹). اثربخشی سه ...
• فلاح چای، سید رضا (۱۳۷۴). بررسی اختلال خواندن و نوشتن ...
• قاسمی، نوشاد و احدی، حسن (۱۳۸۲). بررسی روند رشد مهارت ...
• قائمی، حمید، سلیمانی، زهرا و دادگر، هوشنگ (۱۳۸۹). بررسی مقایسه­ای ...
• قمری گیوی، حسین، نریمانی، محمد و محمودی، هیوا (۱۳۹۱) اثربخشی ...
• کریمی، سمیه و عسکری، سعید (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه ...
• لرنر، ژانت (۱۹۹۷). ناتوانایی های یادگیری: نظریه ها، تشخیص و ...
• میکائیلی، فرزانه و فراهانی، محمدتقی (۱۳۸۴). بررسی مدل پردازش واج ...
• نریمانی، محمد، جلالی نژاد، راضیه، شعرباف زاده، عادله و اژدری، ...
• ولی زاده، سیاب (۱۳۸۰). بررسی تاثیر آموزش فراشناختی بر خواندن ...
• ورتز، مارگارت، کالاتا، ریچارد و تامکینز، جیمز (۲۰۰۷). زمینه آموزش ...
• یارمحمدیان، احمد، قمرانی، امیر، سیفی، زهرا و ارفع، مریم (۱۳۹۴). ...
• Anderson, R. C., Osborn, J., & Tierney, R. C. (۱۹۸۴). ...
• Baddeley, A. D. (۱۹۸۲). Reading and working memory. Bulletin of ...
• Conner, L. N. (۲۰۰۷). Cueing metacognition to improve researching and ...
• Dahlin, K. I. E. (۲۰۱۰). Effects of working memory training ...
• Dehn, M. J. (۲۰۰۸). Working memory and academic learning: Assessment ...
• Dembo, M. H. (۱۹۹۴). Applying educational psychology (۵th Ed). New ...
• Downing, K., Kwong, T., Chan, S., Lam, T. F., & ...
• Engle, R. W., Carullo, J. J., & Collins, K. W. ...
• Gathercole, S. E., Pickering, S. J., Knight, C., & Stiegmann, ...
• Haddadian, F., Alipour, V., Majidi, A., & Maleki, H. (۲۰۱۲). ...
• Jeffries, S. F., & Everat, J. (۲۰۰۴). Working memory: Its ...
• Johnson, T., Archiblad, T., & Tenenbaum, G. (۲۰۱۰). Reading comprehension ...
• Kelly, Y. L. K., & Irene, T. H. (۲۰۱۰). Metacognitive ...
• Loosli, S. V., Buschkuehl, M., Perrig, W. J., & Jaeggi, ...
• Lovet, M. C. (۲۰۱۰). Teaching metacognitive: Carngin Mellon, Eberly Center ...
• Nevo, E., & Breznitz, Z. (۲۰۱۱). Assessment of working memory ...
• Reid, G. (۲۰۰۵). Dyslexia: A complete guide for parents. Chichester: ...
• Sahari, S. H., & Johari, A. (۲۰۱۲). Improvising reading classes ...
• Shokrpour, N., Zarei, E., Zahedi, S., & Rafatbakhsh, M. (۲۰۱۱). ...
• Swanson, H., Zheng, X., & Jerman, O. (۲۰۰۹). Working memory, ...
• Temur, T., Kargm, T., Saadet, A. B., & Bayar, V. ...
• Veenman, M. V. J., Wilhelm, P., & Beishuizen, J. (۲۰۰۴). ...
• Vrugt, A., & Oort, F. J. (۲۰۰۸). Metacognition, achievement goals, ...
• Wajuihian, S., & Naidoo, K. (۲۰۱۱). Dyslexia: An overview. The ...
نمایش کامل مراجع