الگوی ساختاری رابطه ی جو مدرسه و خودکارآمدی جمعی با خودکارآمدی شخصی معلمان مدارس ابتدایی

مراجع و منابع این مقاله:

• صمدی، پروین و شیرزادی اصفهانی، هما (۱۳۸۶). بررسی رابطه­ی جو ...
• کارشکی، حسین (۱۳۹۱). روابط ساختاری خطی در تحقیقات علوم انسانی ...
• کرامتی، انسی، شهامت ده سرخ، فاطمه و خسروی، حسین (۱۳۹۰). ...
• کریم زاده شیرازی، ماندانا، رضویه، اصغر و کاوه، محمد حسن ...
• نرگسیان، عباس (۱۳۹۲). راهنمای کاربرد نرم افزار لیزرل در مدل ...
• هومن، حیدرعلی (۱۳۹۲). مدل یابی معادلات ساختاری با کاربرد نرم ...
• Aldhafri, S. S. (۲۰۰۶). The organizational climate of Omani schools ...
• Akbari, R. & Moradkhani, S. (۲۰۱۰). Iranian english teachers’ self-efficacy: ...
• Ball, J. (۲۰۱۰). An analyse of teacher self-efficacy, teacher trust, ...
• Blackburn, J. J., & Robinson, J. S. (۲۰۰۸).Assessing teacher self-efficacy ...
• Bumen, N. T. (۲۰۰۹). Possible effects of professional development on ...
• Capa, Y. (۲۰۰۵). Factors influencing first-year teachers’ sense of efficacy. ...
• Caprara, G. V., Barbaranelli, C., Steca, P., & Malone, P. ...
• Chan, D. W. (۲۰۰۸a). Teacher self-efficacy and successful intelligence among ...
• Chan, D. W. (۲۰۰۸b). General, collective, and domain-specific teacher self-efficacy ...
• Collie, R. J. (۲۰۱۰). Social and emotional learning and school ...
• Friedman, I. A., & Kass, E. (۲۰۰۲). Teacher self-efficacy: A ...
• Goddard, R. D., & Goddard, Y. L. (۲۰۰۱). A multilevel ...
• Goddard, R. D. (۲۰۰۲). A theoretical and empirical analysis of ...
• Haron, S., Wan Marzuki, W. J., & Baba, M. (۲۰۱۰). ...
• Hoy, W. K., Smith, P. A., & Sweetland, S. R. ...
• Jaafari, P., karami, S., & Soleimani, N. (۲۰۱۲). The relationship ...
• Lev, S., & Koslowsky, M. (۲۰۰۹). Moderating the collective and ...
• Mattingly, J. W. (۲۰۰۷). A study of relationships of school ...
• Mayerson, D. R. (۲۰۱۰). The relationship between school climate, trust, ...
• Meristo, M., & Eisenschmidt, E. (۲۰۱۴). Novice teachers’ perceptions of ...
• Ross, J. & Bruce, C. (۲۰۰۷). Professional Development Effects on ...
• Schwarzer, R. & Hallum, S. (۲۰۰۸). Percieved teacher self-efficacy as ...
• Schwerdtfeger, A.; Konermann, L., & Schonhofen, K. (۲۰۰۸). Self-efficacy as ...
• Shen, Y. E. (۲۰۰۹). Relationships between self-efficacy, social support and ...
• Skaalvik, E. M., & Skaalvik, S. (۲۰۰۷). Dimensions of teacher ...
• Skaalvik, E. M. & Skaalvik, S. (۲۰۱۰). Teacher self-efficacy and ...
• Tschannen-Moran, M., & Barr, M. (۲۰۰۴). Fostering student learning: The ...
• Tschannen-Moran, M., & Woolfolk Hoy, A. (۲۰۰۱). Teacher efficacy: Capturing ...
• Tschannen-Moran, M., & Woolfolk Hoy, A. (۲۰۰۷). The differential antecedents ...
• Tschannen-Moran, M., Woolfolk Hoy, A., & Hoy, W. K. (۱۹۹۸). ...
• Wolters, C. A. & Daugherty, S. G. (۲۰۰۷). Goal structures ...
نمایش کامل مراجع