بررسی عوامل موثر بر رشد مسیر شغلی دانش آموزان سوم راهنمایی تا پیش دانشگاهی شهر اصفهان

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-19-1_001

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش تعیین عوامل موثر بر رشد مسیر شغلی دانش آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان سوم راهنمایی تا پیش دانشگاهی شهر اصفهان در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸ بودند. از این جامعه، نمونه ای با حجم ۷۲۱ نفر (دختر و پسر) به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های پنج عامل شخصیت نئو، رشد مسیر شغلی، باور به مهارت ها، حمایت والدین، بی تصمیمی مسیر شغلی، خودکارآمدی تصمیم گیری و عزت نفس استفاده شد. روش های آماری مورد استفاده شامل آمار توصیفی و تحلیل استنباطی به روش مدل سازی معادله ساختاری بود. نتایج حاصل از مدل معادله ساختاری نشان داد خودکارآمدی تصمیم گیری، حمایت خانواده، رغبت هنری و بی تصمیمی بر رشد مسیر شغلی دانش آموزان تاثیر معنادار دارند. به طوری که بی تصمیمی به کاهش و خودکارآمدی تصمیم گیری، حمایت خانواده و رغبت هنری بر افزایش رشد مسیر شغلی تاثیر می گذارد. تاثیر خودکارآمدی تصمیم گیری از سایر عوامل بیشتر است و بعد از آن حمایت خانواده بیشترین تاثیر را دارد. یافته ی دیگر پژوهش حاکی از تاثیر مثبت و معنادار خودکارآمدی بر اساس ۶ موضوع هالند بر رغبت ها می باشد. در زمینه ی تاثیر شخصیت بر بی تصمیمی یافته های پژوهش نشان داد، روان رنجوری تاثیر مثبت و وجدان گرایی و تجربه گرایی تاثیر منفی بر بی تصمیمی دارند. با توجه به اجرای پژوهش در جامعه ی دانش آموزی شهر اصفهان نتایج پژوهش محدود به این جامعه است و در تعمیم نتایج باید احتیاط کرد.

نویسندگان

احمد صادقی

دکترای مشاوره مسیر شغلی. مدرس مدعو گروه مشاوره دانشگاه اصفهان (نویسنده مسئول)

ایران باغبان

دانشیار گروه مشاوره دانشگاه اصفهان

فاطمه بهرامی

دانشیار گروه مشاوره دانشگاه اصفهان

سید احمد احمدی

استاد گروه مشاوره دانشگاه اصفهان

حسین مولوی

استاد گروه روان شناسی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • فارسیحق شناس لیلا (۱۳۸۷). هنجاریابی، بررسی روایی و پایایی پرسشنامه ...
  • کیامهر، جواد (۱۳۸۱). هنجاریابی فرم کوتاه پرسشنامه پنج عاملی نئو ...
  • لاتینBergen, R. J. S. (۲۰۰۶). Family influences on young Adult ...
  • Betz, N. E., & Taylor, K. M. (۲۰۰۱). Manual for ...
  • Betz, N. E., Borgen, F., Rottinghaus, P., & Harmon, L. ...
  • Betz, N. E., Klein, K. L., & Taylor, K. M. ...
  • Blanco, A. (۲۰۱۰). Applying social cognitive career theory to predict ...
  • Borgen, F. H., & Lindley, L. D. (۲۰۰۳). Individuality and ...
  • B. Walsh (Ed.), Counseling psychology and optimal human functioning (۵۵-۹۱). ...
  • Brown, D., & Lent, R. W. (۲۰۰۵). Career Development and ...
  • Costa, P. T., & McCrae, R. R. (۱۹۹۲). The Revised ...
  • Creed, P. A., & Paton, W. (۲۰۰۳). Differences in career ...
  • Creed, P. A., & Paton, W. (۲۰۰۴). The development and ...
  • Dawis, R. V. (۲۰۰۵). The Minnesota Theory of Work Adjustment. ...
  • Donnay, D. A., Thompson, R. C., Morris, M. L., & ...
  • Fouad, N. A., Kantamneni, N., Smothers, M. K., Chen, Y. ...
  • Hargrove, B. K., Creagh, M. G., & Burgess, B. L. ...
  • Harmon, L. W., Hansen, J. C., Borgen, F. H., & ...
  • Hartman, R. O., Betz, N. E. (۲۰۰۷). The five-factor model ...
  • Hartung, P. J., Porfeli, E. J., & Vondracek, F. W. ...
  • John, O. P., & Srivastava, S. (۱۹۹۹). The Big Five ...
  • Keller, B. K., Whiston. S. C. (۲۰۰۸). The role of ...
  • Lent, R. W., Paixão, M. P., Silva, J. T., Leitão, ...
  • McCrae, R. R., & Costa, P. T. (۲۰۰۴). A contemplated ...
  • Nasta, K. A. (۲۰۰۷). Influence career self efficacy beliefs on ...
  • Nauta, M. M. (۲۰۰۴). Self-efficacy as a mediator of the ...
  • Nauta, M. M. (۲۰۰۷). Career Interests. Self efficacy and personality ...
  • Natua, M. M., & Kahn, J. H., Angell, J. W., ...
  • Osipow, S. H., Carney, C. G., Winer, J., Yanico, B., ...
  • Patton, W., Spooner-Lane, R., & Creed, P. A. (۲۰۰۵). Validation ...
  • Piedmont, R. L. (۱۹۹۸). The revised NEO Personality Inventory: Clinical ...
  • Reed, M. B., Bruch, M. A., & Haase, R. F. ...
  • Rosenberg, M. (۱۹۶۵). Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: ...
  • Rottinghaus, P. J., Lindley, L. D., Green, M. A., & ...
  • Sadeghi, A., Baghban, I., Bahrami, F., Ahmadi, S. A., & ...
  • Sheu, H. B., Lent, R. W., Brown. S. D., Miller, ...
  • Strong, E. K. (۱۹۴۳). Vocational interests of men and women. ...
  • Tracy, T. J. (۲۰۰۲). Development of interests and competency beliefs: ...
  • Wu, M. (۲۰۰۹). The relationship between parent style, career decision ...
  • نمایش کامل مراجع