نظریه سوال - پاسخ در آزمونهای روانی - تربیتی

سال انتشار: 1375
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-3-2_003

تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1402

چکیده مقاله:

دراین مقاله سعی شده است تا نظریه جدید آزمون سازی موسوم به نظریه سوال - پاسخ  (Item Response Theory) مورد بحث و بررسی قرار گیرد. این نظریه عمدتا" به دلیل اشکالاتی به وجود آمده است که روانسنجان جدید به نظریه کلاسیک آزمون ، مطرح کرده اند. این نظریه نمره کل آزمون را برای تفسیر عملکرد آزمودنی مدنظر قرار نمی دهد. بلکه هر سوال آزمون ، به طور انفرادی مورد مطالعه قرار می گیرد. این نظریه از منحنی ویژگی سوال و پارامترهایی چون دشواری و تمیز، برای برآورد احتمال پاسخ درست آزمودنی به هر سوال آزمون استفاده می کند. به علاوه ، این نظریه بر پایه دو فرض اساسی استقلال موضعی و تک بعدی بودن فضای خصیصه مکنون استوار است . و براین اساس ، احتمال پاسخ درست هر سوال آزمون به عنوان تابعی از دشواری سوال و توانایی آزمودنی توسط منحنی تراکمی نرمال و اخیرا" توسط منحنی منطقی که ساده تر است ، بررسی می شود.

نویسندگان

حسین سپاسی

عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز،اهواز،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آلن . مری جی وین ، وندی ام (۱۳۷۴). مقدمه ...
  • پاشا شریفی ، حسن (۱۳۷۳). اصول روان سنجی و روان ...
  • توراندایک ، آل (۱۳۶۹). روان سنجی کاربردی . ترجمه حیدرعلی ...
  • سپاسی ، حسین (۱۳۷۴). نظریه کلاسیک آزمون و محدودیتهای آن ...
  • Baker. B. F. (۱۹۸۵). The basics of item response theory. ...
  • Baker. B. F. (۱۹۹۲). Item-response theory. New hampshire, Heinemann Education ...
  • Biggs, J. B, & Collis. K. F. (۱۹۸۲), Evaluating the ...
  • Binet, A. L. & Simon, T. H. (۱۹۱۶). The development ...
  • Birnbaum, A. (۱۹۶۹). A staistical theory for logistic mental test ...
  • Crocker, L & Algina. j. (۱۹۸۶), Introducation to classical and ...
  • Guilford, G. P. (۱۹۵۴). Psychometric Methods, (sec. Ed.) New Jerssy, ...
  • Guilford, G. P. (۱۹۶۵). Fundamental statistics in psycholog and education, ...
  • Guliksen, H. (۱۹۵۰). Theory of mathematic assessment and evaluation. New ...
  • Hambelton, K. R. & Swaminathan. H (۱۹۸۵). Item response theoty, ...
  • Hambelton, K. R. Cook, ۱.۱. (۱۹۷۷). Latent trait models and ...
  • Lazarsfield, P. F. (۱۹۶۸). The logical and mathematic foundation of ...
  • Lord. F. M. (۱۹۵۲). A theory of test scores. Psychometric ...
  • Lord. F. M. (۱۹۵۳). Relation of test score to the ...
  • Lord. F. M. (۱۹۵۳), An application of confidence intervals and ...
  • Lord. F. M. (۱۹۸۰). Applications of item . response theory ...
  • Lowely, D. N. (۱۹۴۳). Problems connected with item seection and ...
  • Lowely, D. N. (۱۹۴۴). The factor analysis of multiple item ...
  • Magnusson. D. (۱۹۶۷). Test theory. Boston, Addison-Wesley ...
  • Rasch. ۰. (۱۹۶۰). Probabilistic models for some inteligence and attainment ...
  • Richardson. M. W. (۱۹۳۶). The relationship between difficulty, and the ...
  • Samejima, F. (۱۹۶۹). Estimaion of latent ability using a response ...
  • Samejima, F. (۱۹۷۲), A General model for free-response data. Psychometric ...
  • Spearman, C. (۱۹۱۳). Correlation of sum and difference. British Journal ...
  • Spearman, C(۱۹۰۴). General inteligence objectively determind and measured. American Journal ...
  • Thorndike, F. L. (۱۹۰۴). An intruduction to the theory of ...
  • Tucker. L. R. (۱۹۶۴). Maximum Validity of a test with ...
  • Wright, B. D. Stone, H. H. (۱۹۷۹), Best test desgin, ...
  • نمایش کامل مراجع