تاثیر روش تدریس فعال بر روی یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR14_045

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1402

چکیده مقاله:

روش تدریس فعال، در واقع روش تدریس دانش آموز-محور است که در آن، مسئولیت یادگیری بر عهده خود دانش آموزان قرار دادهمیشود. در روش تدریس فعال، معلم در نقش یک تسهیلگر و هدایت کننده ظاهر میشود که مسیر آموزش و یادگیری را برایدانش آموزان هموار میکند با توجه به تحولات شگفت انگیز عصر حاضر افراد بایستی مهارت های تفکر و شیوه سودمند،تصمیمگیری مناسب و حل مسائل پیچیده جامعه امروزی را یاد بگیرند. یکی از مشکلات عمده نظام آموزش، استفاده افراطیمعلمان از روش تدریس غیر فعال میباشد.

نویسندگان

زهرا آتش فراز

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز

نگین مسبوق بناب

دانشجوس کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز

زیبا احمری

مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز

پریا آتش فراز

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد واحد عجبشیر