تحلیل عوامل موثر بر آزادی مالی معلمین آموزش پرورش استان یزد

حساسیت و اهمیت نقش معلمان و انگیزه و آرامش خاطر آنان در پیشبرد اهداف ارزشمند آموزش و پرورش، موضوعی غیر قابل انکار است. از این روی، فراهم آوردن زندگی با کیفیت و رضایت شغلی مالی این قشر از جامعه میتواند در نیل به این هدف موثر واقع شود. امنیت مالی و آزادی مالی، میتواند این آرامش و اطمینان خاطر را در معلمان به وجود آورد. بر این اساس، هدف از این مطالعه بررسی عوامل موثر بر آزادی مالی معلمان استان یزد میباشد. نوع پژوهش و روش بررسی فرضیه ها و نیز پاسخگویی به سوالات این مطالعه توصیفی – پیمایشی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه پژوهش حاضر کلیه معلمان استان یزد می باشند. بر اساس آخرین آمار مرکز آمار ایران تعداد جامعه مورد بررسی در این مطالعه در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ برابر با ۸۴۱۸ نفر شامل معلمان رسمی و پیمانی شاغل در اداره کل آموزش و پرورش استان یزد بوده است. بر اساس فرمول کوکران، تعداد ۳۶۸ نمونه برای جامعه مورد بررسی انتخاب و در نهایت تعداد ۳۹۰ پرسشنامه جمع آوری شده است. در این مطالعه جهت برآورد آزادی مالی از پرسشنامه ماچیکا و همکاران استفاده گردیده که به صورت داوطلبانه تکمیل گردیدهاست. پس از تکمیل تعداد نمونه، پرسشنامه های جمع آوری شده با نرم افزار SPSS و با روش رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در این پژوهش علاوه بر متغیرهای مستقل (درآمد، بعد خانوار، شرکت در دوره های مالی، نحوه گذران اوقات فراغت، اقساط و بدهی) و متغیر وابسته (آزادی مالی)، متغیرهای سن، جنسیت و مدرک تحصیلی نیز به عنوان متغیرهای کنترلی وارد مدل گردید. نتایج این بررسی موید رابطه معنادار شرکت در دوره های مالی و نحوه گذران اوقات فراغت با آزادی مالی معلمان استان یزد میباشد. نتایج همچنین نشان میدهد که میزان اقساط و بدهی رابطه منفی و معناداری با آزادی مالی معلمان استان یزد دارد. اما رابطه بین سطح درآمد و بعد خانوار با آزادی مالی معلمان تایید نشد. در بین متغیرهای کنترلی نیز تنها متغیر سن با میزان آزادی معلمان استان یزد رابطه معنادار نشان داد.