تحلیل روان شناختی هوش هیجانی و هوش اخلاقی در تربیت حماسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMM-14-53_006

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1402

چکیده مقاله:

هدف: این پژوهش با هدف واکاوی مدل تربیتی حماسی با رویکرد دینی در مولفه های هوش هیجانی و هوش اخلاقی در روان شناسی انجام شد.روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی، کیفی است که با استفاده از تکنیک نظریه پایه ور انجام شده است جامعه؛ نمونه آماری به روش نمونه گیری هدفمند از میان مجموعه کتب موجود کتاب حماسه حسینی انتخاب شده است و مفاهیم مرتبط با هوش اخلاق و هوش هیجانی از کتاب استخراج شده  و  محتوای آن در سه مرحله کد گذاری شد.یافته ها: یافته های پژوهش نشانگر سازگاری و نقش مکملی مولفه های تربیت حماسی و مولفه های هوش هیجانی از دیدگاه "دانیل گلمن" و هوش اخلاقی از منظر "میکله بوربا" بود،  به نحوی که با وجود این بررسی ضمانت اجرایی تری برای تحقق دو مورد هوش اشاره شده در زندگی فردی و به ویژه زندگی اجتماعی بوجود خواهد آمد.نتیجه: نتیجه حاکی از آن است که در جای جای بررسی ابعاد هوش هیجانی و هوش اخلاقی، تربیت حماسی نقش آفرین است و می تواند عامل عینیت بخشی، تسهیل کنندگی و تکمیلی کنندگی برای هوش هیجانی و هوش اخلاقی در زندگی باشد. با وجود این همخوانی و تلاقی مفهومی بین تربیت حماسی، هوش هیجانی و تربیت حماسی، هوش اخلاقی می توان به کاربردی بودن مدل تربیت حماسی در علوم گوناگون از جمله تعلیم و تربیت، روان شناسی و جامعه شناسی صحه گذاشت.

نویسندگان

سوسن سهامی

گروه جامعه شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.

ذکیه فتاحی

گروه روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.

روح اله زاکرین

گروه روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Mousavi SM, Epic education, Mahdavi model of education. The Promised ...
  • Ahmadi Tamimi A. Gharr al-Hakem and Dorr al-Kalam, Beirut, Scientific ...
  • Borba M. Cultivating moral intelligence, translated by Firouze Kaousi, Tehran, ...
  • Borba M. The step- by – step plan to building ...
  • Borba M. Building moral intelligence: the seven essential virtues that ...
  • Baharnjad Zakaria. Virtue from Farabi's point of view. Mirror of ...
  • Dashti M. Ma'arif and Maarif, Array Publishing. ۲۰۰۲ ...
  • Fatemi SM. Hosh Hijani, Sargol, Tehran. ۲۰۰۶ ...
  • Faiz Kashani M M. al-Haqayq fi Mahasan al-Akhlaq, Qom, published ...
  • Javadi Amoli A. Ethics of agents in Islamic government, Tehran, ...
  • Johnson, Johnson R. Cooperative and Cmpetition: Theory and Research Dina, ...
  • Haj Ali Akbari M. A walk in the moral and ...
  • Hatami M. Psychology Puzzle Published by Imam Khomeini Educational and ...
  • Gopher Smith, Principles of Psychology and Self-Esteem Psychotherapy, Ayez Publishing. ...
  • Lenick, Doug and Kay Paul Fred. (۲۰۰۹). Moral intelligence, translated ...
  • Majlisi MB. Bihar al-Anwar, Second Ch., Beirut, Wafaa Institute, ۱۴۰۳ ...
  • Mohammad pour A. Qualitative research method. Publication of sociologists. ۲۰۱۷ ...
  • Motahari M. Hosseini's epic. Sadra Publications. ۱۹۹۹ ...
  • Naraghi M. Islamic ethics. Translated by Mojtbawi, published by Hekmat. ...
  • Ragheb Esfahani AAQ. H. B. M. Al-Mufardat fi Gharib al-Qur'an, ...
  • Siaruchi J. Colleagues. Emotional intelligence in everyday life, translated by ...
  • Steve H. emotional intelligence for everyone, small translation of Roya ...
  • Seif S. Kadivar P. Psychology of development, Ch ۱۳th, Tehran ...
  • Tabatabayi MH. Tafsir al-Mizan, Beirut, Press Scientific Institute ...
  • Zamani Naiad A, Minhaj Al-Salkin Khansari, Publishing House of Farhange- ...
  • Zubeidi M M. Taj al-Arus Man Jawahar al-Qamoos, Beirut, Dar ...
  • Fazio RH. On the automatic activation of associated evaluations: An ...
  • Porsaid Aghaei ZS, Shaerbafchi, M. Comparative study of emotional intelligence ...
  • Talkhabi M. Cognitive Approach to Religious Education. Philosophy of Education ...
  • Salahshouri A. The Status of Moral Education, SPIRITUAL Education and ...
  • نمایش کامل مراجع