توانمند سازی معلمان به عنوان عوامل کلیدی در بهبود آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO01_345

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش از ارکان مهم پیشرفت کشورها می باشد چرا که پایه ها و ریشه های تعلیم و تربیت نیروی انسانی خلاق، آموزش دیده و مسئولیت پذیر که سکاندار توسعه و ترقی جامعه هستند از ابتدا در این دستگاه شالوده ریزی می شود. هدف از انجام این تحقیق بررسی توانمند سازی معلمان به عنوان عوامل کلیدی در بهبود آموزش و یادگیری بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی توانمند سازی معلمان به عنوان عوامل کلیدی در بهبود آموزش و یادگیری می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که معلمان باید به دانش آموزان کمک کنند تا مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت را توسعه دهند. این امر می تواند با استفاده از روش های فعالیت های گروهی، مسئله محور و پروژه محور انجام شود. توانمندسازی معلمان در این جوانب مختلف می تواند بهبود قابل توجهی در آموزش و یادگیری دانش آموزان ایجاد کند. این اقدامات می توانند به معلمان کمک کنند تا به روزرسانی دانش خود، توانایی استفاده از فناوری آموزشی، توانایی های ارتباطی و رهبری، توانمندی های تشخیصی و تفکر انتقادی و خلاقیت را بهبود بخشند. این اقدامات نه تنها به معلمان در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک می کنند، بلکه به دانش آموزان همکاری می کنند تا بهترین تجربه آموزشی را دریافت کنند.

نویسندگان

صدیقه رضایی

کارشناسی الهیات دانشگاه پیام نور فامنین

مرضیه رامیشانی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد همدان

معصومه مهربان

کارشناسی معماری موسسه غیرانتفاعی استرآبادی گرگان

وحیده سادات حسینی خواه

کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس دانشگاه فرهنگیان حکیم فردوسی کرج