بهبود مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی با روشهای نوین
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS07_216
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی اهمیت بهبود مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان دبستانی میپردازد و اثربخشی روشهای نوین تدریس را در دستیابی به این هدف بررسی میکند. اهمیت مهارتهای سوادآموزی قوی در توانمندسازی دانش آموزان برای برقراری ارتباط موثر، تفکر انتقادی و ابراز اعتماد به نفس را برجسته میکند. این مقاله رویکردهای متنوعی مانند تکنیکهای یادگیری تعاملی، فناوریهای آموزشی و آموزش متمایز را برای برآوردن نیازهای فردی و سبکهای یادگیری دانش آموزان بررسی میکند. علاوه بر این، مقاله مزایای ترکیب خواندن و نوشتن در موضوعات و رشته های مختلف برای تقویت درک بین رشته ای و کسب دانش را مورد بحث قرار می دهد. همچنین بر نقش مشارکت والدین، ایجاد یک محیط کلاس درس حمایتی و استفاده از متون معتبر برای افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموز تاکید میکند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدسجاد رضوی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک
حسن طاهریان
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک
علی رفیعی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک
محمدحسین تقی نژاد
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک