تحلیل نابرابری های فضایی-آموزشی و فرهنگی در کلان منطقه ی آذربایجان
محل انتشار: فصلنامه برنامه ریزی منطقه ای، دوره: 8، شماره: 29
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JZPM-8-29_003
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1402
چکیده مقاله:
توسعه منطقهای مفهومی جدید در ادبیات برنامهریزی میباشد که هدف آن خلق چهارچوبی مناسب برای دستیابی به یک بهبودی با ثبات در استانداردهای زندگی برای شهرنشین و روستانشینان است. توسعهی متعادل و هماهنگ مناطق، یک پیش نیاز بسیار مهم برای حصول پایداری اقتصادی و پیشرفت یکپارچه کشور به شمار میرود. آموزش و شاخصهای آن به همراه بخش فرهنگی، به عنوان یکی از مهم ترین مولفههای توسعه، با ایفای نقش اساسی و سرنوشت ساز خود، در روند توسعه همه جانبه نقش بسیار محوری داشته و شرط لازم برای رسیدن به توسعه جوامع را فراهم میآورند. از این رو توزیع عادلانه و برابری فرصت های آموزشی و فرهنگی در بعد کلان، نوعی نگاه انسانگرایانه را با خود به همراه دارد که غالبا به عنوان یک شاخص جامعه توسعه یافته در نظر گرفته میشود. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نابرابریهای بین و درون منطقهای کلان منطقه آذربایجان از لحاظ شاخصهای آموزشی و فرهنگی انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی با هدف کاربردی است. جامعه آماری تمامی شهرستان های کلان منطقه آذربایجان تا سال ۱۳۹۰ میباشد. برای سنجش نابرابریهای منطقهای از بعد آموزشی و فرهنگی در مجموع از ۲۱ شاخص استفاده شده است. جهت تعیین اهمیت شاخصها از مدلANP و برای تجزیه وتحلیل دادهها از مدل ویکور استفاده شده است. نتایج نشان میدهد که از مجموع ۴۷ شهرستان مورد بررسی۱۲شهرستان کاملا برخوردار، ۱۴شهرستان برخوردار، ۱۱ شهرستان نسبتا برخوردار، ۹ شهرستان نابرخوردار و ۲ شهرستان کاملا نابرخوردار میباشند. همچنین بین استان های کلان منطقه آذربایجان بیشترین نابرابری به ترتیب در استان آذربایجان غربی با میانگین امتیاز ویکور ۲۳۱/۰، اردبیل با امتیاز ۱۱۷/۰ و آذربایحان شرقی با امتیاز ۰۹۸/۰ میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین نظم فر
دانشیار گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
سعیده علوی
دانشجوی دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
علی عشقی چهاربرج
دانشجوی دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :