انواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMM-9-31_013

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

چکیده مقاله:

با توجه به نقش روانی در تکلم، مطالعه ی کیفی حاضر با استفاده از مصاحبه ی باز به بررسی نقش انگیزه و انواع نیروهای انگیزشی در بهبود روانی در تکلم به زبان انگلیسی پرداخته است. بدین منظور ۱۷ نفر (۷زن و ۱۰مرد) از افرادی که زبان انگلیسی را بسیار روان صحبت می کردند و این روانی در تکلم را در محیطی خارج از کشورهای انگلیسی زبان مانند ایران بدست آورده بودند، به صورت هدف مند برای مصاحبه برگزیده شدند. شرکت کنندگان شامل ۱۱ زبان آموز از دانشگاه شیراز و دانشگاه آزاد اسلامی شیراز و ۶ نفر از مدرسان موسسات زبان انگلیسی در شیراز بودند. پس از ضبط صوتی مصاحبه ها و پیاده نمودن آنها، داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بر اساس نتایج، انگیزه عامل اصلی روانی در تکلم بود که موجب ایجاد اشتیاق و پشتکار در سخن گویان گردید. یافته ها حاکی از آن بود که هرچند سخن گویان از انگیزه ی درونی و بیرونی برخوردار بودند اما انگیزه ی درونی نقش مهم تری در روانی در تکلم از خود نشان داد. همچنین سخن گویان از سویی از انگیزه های درونی دانش ، دستاورد و تحریک برخوردار بوده و از سوی دیگر از انگیزه های خارجی تنظیم بیرونی، تنظیم مقررات مداخله ای و تنظیم مشخص شده بهره جستند. بر خلاف انگیزه ی یک پارچه، انگیزه ی ابزاری هیچ نقشی در پیشبرد روانی در تکلم این افراد ایفا ننمود. به علاوه، تمام سخن گویان روانی در تکلم خود را به منظور اهداف فردی بهبود بخشیدند تا اهداف جمعی.

کلیدواژه ها:

انگلیسی به عنوان زبان خارجی ، مهارت های زبان ، انگیزه ، تکلم

نویسندگان

غلامحسین شاهینی

استادیار بخش زبانهای خارجی و زبانشناسی، دانشگاه شیراز

فاطمه شاه امیریان

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aggouni, A. (۲۰۱۵). The role of motivation in enhancing learners’ ...
  • performance in English classrooms. Unpublished M.A. thesis, University of ...
  • Biskra, Algeria ...
  • Arshadi, N., Ahmadi, E., & Etemadi, A. (۲۰۱۰). The effect ...
  • conscientiousness on the safety performance with mediating role of ...
  • motivation. Psychological Models and Methods, ۲(۵), ۱۰۱-۱۱۶ ...
  • Bailey, K. M., & Savage, L. (۱۹۹۴). New ways in ...
  • Alexandria, VA: TESOL ...
  • Behroozi, M., & Amoozegar, A. (۲۰۱۴). Challenges to English Language ...
  • Secondary Schools in Iran. Procedia - Social and Behavioral Sciences, ...
  • Brown, H. D., & Lee, H. (۲۰۱۵). Teaching by principles: ...
  • language pedagogy (۴th ed.). White Plains, NY: Pearson Education ...
  • Brumfit, C. (۱۹۸۴). Communicative methodology in language teaching: The roles ...
  • fluency and accuracy. Cambridge, UK: Cambridge University Press ...
  • Chastain, K. (۱۹۸۸). Developing second-language skills: Theory and practice (۳rd ...
  • Orlando: Harcourt Brace Jovanovich ...
  • Clement, R., Dörnyei, Z., & Noels, K. A. (۱۹۹۴). Motivation, ...
  • group cohesion in the foreign language classroom. Language Learning, ...
  • ۴۴(۳), ۴۱۷-۴۴۸ ...
  • Council of Europe. (۲۰۰۱). Common European framework of references for ...
  • Learning, teaching, assessment. Cambridge, UK: Cambridge University ...
  • Deci, E. L. (۱۹۷۵). Intrinsic motivation. New York: Plenum Press ...
  • Dörnyei, Z. (۱۹۹۴). Motivation and motivating in the foreign language ...
  • Modern Language Journal, ۷۸(۳), ۲۷۳-۲۸۴ ...
  • Dörnyei, Z. (۲۰۰۱). Motivational strategies in the language classroom. Cambridge, ...
  • UK: Cambridge University Press ...
  • Dorshomal, N., Gorjian, B., & Pazhakh, A. (۲۰۱۳). The role ...
  • developing Iranian pre-intermediate EFL learners’ speaking skill: The case o. ...
  • motivation. International Journal of Language Learning and Applied ...
  • Linguistics World, ۴(۴), ۲۵۴-۲۶۸ ...
  • Ellis, R., & Barkhuizen, G. (۲۰۰۵). Analyzing learner language. Oxford: ...
  • University Press ...
  • Gao, X., & Lamb, T. (۲۰۱۱).Exploring links between identity, motivation ...
  • autonomy. In G. Murray, X. Gao, & T. Lamb (Eds.), ...
  • autonomy in language learning (pp. ۱-۸). Bristol: Multilingual Matters ...
  • Gardner, R. C. (۱۹۸۵). Social psychology and second language learning: ...
  • attitudes and motivation. London, UK: Edward Arnold ...
  • Gardner, R. C., & Lambert, W. E. (۱۹۷۲). Attitudes and ...
  • learning. Rowley, MA: Newbury House Publishers ...
  • Gardner, R. C., & MacIntyre, P. D. (۱۹۹۳). A student’s ...
  • language learning. Part II: Affective variables. Language Teaching, ۲۶, ۱-۱۱ ...
  • Ghanea, M., Zeraat Pisheh, H. R., & Ghanea, M. H. ...
  • learners’ motivation (integrative and instrumental) and English proficienc. ...
  • among Iranian EFL learners. World Academy of Science, Engineering, and ...
  • Technology, ۵۹, ۴۵۸-۴۶۴ ...
  • Goldberg, E.,& Noels K. A. (۲۰۰۶). Motivation, ethnic identity, and ...
  • education language choices of graduates of intensive French language ...
  • programs. Canadian Modern Language Review, ۶۲(۳), ۴۲۳-۴۴۷ ...
  • Gorges, J., Kandler, Ch., & Bohner, G. (۲۰۱۲). Internalization at ...
  • motivation to predict students’ attitudes toward teaching in a foreign ...
  • language. International Journal of Educational Research, ۵۳, ۱۰۷-۱۱۶ ...
  • Harmer, J. (۲۰۱۵). The practice of English language teaching (۵th ...
  • Pearson Longman ...
  • Hudson, G. (۲۰۰۰). Essential introductory linguistics. Malden, MA: Blackwell ...
  • Istanto, J. W. (۲۰۰۹). The use of films as an ...
  • learning and cultural understanding. Electronic Journal of Foreign Language ...
  • Teaching, ۶(۱), ۲۷۸–۲۹۰ ...
  • Jannati, M., & Marzban, A. (۲۰۱۴). The relationship between Iranian ...
  • motivation and their English proficiency level. Journal of Studies in ...
  • and Teaching English, ۲(۶), ۶۵-۷۹ ...
  • Khoiriyah, S. L. (۲۰۱۶). The correlation among attitude, motivation an. ...
  • speaking achievement of college students across personality factors. ...
  • OKARA Jurnal Bahasa Dan Sastra, ۱۰(۱), ۷۸-۹۲ ...
  • Khosravi, S., Rezaee, M. J., Sheikh Ahmadi, S. A., & ...
  • effect of motivation on young Kurdish learner on the learning ...
  • speaking as second language in Iran. International Journal of Language ...
  • Learning and Applied Linguistics World, ۹(۳), ۱۴۲-۱۵۵ ...
  • Liu, X. (۲۰۱۰). Arousing the college students’ motivation in speaking ...
  • role-play. International Education Studies, ۳(۱), ۱۳۶-۱۴۴ ...
  • Mallik, S. (۲۰۱۷). Motivation as a promoting determinant in second ...
  • language classroom: A review. European Journal of Foreign Language ...
  • Teaching, ۲(۱), ۹۰-۱۰۱ ...
  • Marzban, H., & Sadighi, F. (۲۰۱۳). A study of the ...
  • speaking in academic contexts: A case of Iranian EFL university ...
  • International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World, ...
  • ۳(۴), ۱۵۴-۱۷۷ ...
  • Moltafet, Gh., Azarbon, B. (۲۰۱۵). The prediction of life satisfaction ...
  • family communication patterns mediated by religious motivation. ...
  • Psychological Models and Methods, ۶(۲۰), ۱۷-۳۶ ...
  • Nation, I. S. P. (۱۹۸۹). Improving speaking fluency, System, ۱۷(۳), ...
  • Noels, K. A. (۲۰۰۱). Learning Spanish as a second language: ...
  • perceptions of their teachers’ communication style. Language Learning, ...
  • ۵۱(۱), ۱۰۷-۱۴۴ ...
  • Oroujlou, N., & Vahedi, M. (۲۰۱۱). Motivation, attitude, and language ...
  • Procedia- Social and Behavioral Sciences. ۲۹, ۹۹۴-۱۰۰۰ ...
  • Pahlavannejad, M. R., & Nejatiyan Bostani, H. (۲۰۱۳). The role ...
  • increasing high school students’ motivation in classroom. International ...
  • Journal of Education and Research, ۱(۱۰), ۱-۸ ...
  • Rahimi, M., & Hosseini Karkami, F. (۲۰۱۵). The role of ...
  • in their teaching effectiveness and students’ language learning motivation and ...
  • achievement: A path method. Iranian Journal of Language Teaching ...
  • Research, ۳(۱), ۵۷-۸۲ ...
  • Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (۲۰۱۴). Approaches and ...
  • teaching (۳rd ed.). Cambridge, UK: Cambridge University Press ...
  • Ryan, R. M. & Connell, J. P. (۱۹۸۹). Perceived locus ...
  • Examining reasons for acting in two domains. Journal of Personality ...
  • Social Psychology,۵۷(۵), ۷۴۹-۷۶۱ ...
  • Salehi, H., & Yunus, M. M. (۲۰۱۲). The washback effect ...
  • entrance exam: Teachers’ insights. GEMA Online Journal of Language ...
  • Studies, ۱۲(۲), ۶۰۹-۶۲۸. Retrieved August ۱۲, ۲۰۱۶, from https://www.researchgate.net/publication/۲۸۶۴۸۴۸۶۸_The_Washback_Effect_Of_The_Iranian_Universities_Entrance_Exam_Teachers’_Insights ...
  • Saunders, W. M., & O’Brien, G. (۲۰۰۶). Oral language. In ...
  • Leary, W.M. Saunders, & D. Christian (Eds.), Educating English languag. ...
  • learners: A synthesis of research evidence (pp. ۱۴-۶۳). Cambridge, UK: ...
  • Cambridge University Press ...
  • Scarcella, R. C., & Oxford, R. L. (۱۹۹۲). The tapestry ...
  • individual in the communicative classroom. Boston, MA: Heinle and Heinle ...
  • Schmidt, R. (۱۹۹۲). Psychological mechanisms underlying second language fluency. ...
  • Studies in Second Language Acquisition, ۱۴, ۳۵۷-۳۸۵ ...
  • Spawa, C. M. C., & Hassan, F. (۲۰۱۳). “I doesn’t ...
  • in the teaching of speaking in ESL classroom. Social Sciences ...
  • ۲۱ (۲), ۴۴۹-۴۶۰. Retrieved September ۱۰, ۲۰۱۶, from http://www.pertanika.upm.edu.my/Pertanika%۲۰PAPERS/JSSH%۲۰Vol.%۲۰۲۱%۲۰ (۲)%۲۰Jun.%۲۰۲۰۱۳%۲۰(View%۲۰Full%۲۰Journal).pdf ...
  • Takase, A. (۲۰۰۷). Japanese high school students’ motivation for extensive ...
  • Reading in a Foreign Language, ۱۹(۱), ۱-۱۸ ...
  • Ur, P. (۲۰۱۲). A course in English language teaching (۲nd ...
  • Cambridge University Press ...
  • Vaezi, Z. (۲۰۰۸). Language learning motivation among Iranian undergraduate students. ...
  • World Applied Sciences Journal, ۵(۱), ۵۴-۶۱ ...
  • Vatankhah, M., Samani, S. (۲۰۱۶). Mediating role of achievement motivation ...
  • perfectionism and achievement goal in professional athletics. Psychological ...
  • Models and Methods, ۷(۲۴). ۱۰۳-۱۲۶ ...
  • Yousofi, N., & Naderifarjad, Z. (۲۰۱۵). The relationship between motivation ...
  • pronunciation: A case of Iranian EFL learners. Journal of Applied ...
  • and Language Research, ۲(۴), ۲۴۹-۲۶۲ ...
  • Zaremba, A. J. (۲۰۰۶). Speaking professionally. Canada: Thompson South-Western ...
  • نمایش کامل مراجع