اثربخشی آموزش فعال سازی رفتاری بر رفتارهای خودمراقبتی، درد ادراک شده و واکنش به استرس در زنان مبتلا به دیابت نوع ۲
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 25، شماره: 6
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-25-6_006
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402
چکیده مقاله:
اثربخشی آموزش فعال سازی رفتاری بر رفتارهای خودمراقبتی، درد درک شده و واکنش به استرس در زنان مبتلا به دیابت نوع ۲مقدمه: با توجه به شیوع بالای عوارض جانبی دیابت و اهمیت مداخله روانشناختی برای بهبود رفتارهای خودمراقبتی و سبک های مقابله ای سازگار در بیماران دیابتی، مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش فعال سازی رفتاری بر رفتارهای خودمراقبتی، درد ادراک شده و واکنش به استرس در زنان مبتلا به دیابت نوع ۲ انجام شد. روش کار: جامعه آماری شامل کلیه زنان مبتلا به دیابت نوع ۲ مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی نیشابور می باشد. ۳۰ زن به روش نمونه گیری داوطلبانه و در دسترس انتخاب شدند. آنها به طور تصادفی به دو گروه آموزش فعال سازی رفتاری و گروه شاهد تقسیم شدند. آنها خلاصه فعالیت های خودمراقبتی دیابت، مقیاس آنالوگ بصری (VAS) و پرسشنامه مقابله با موقعیت های استرس زا (CISS) را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره و نرم افزار SPSS-۲۲ تحلیل گردید.یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش فعال سازی رفتاری باعث بهبود رفتارهای خودمراقبتی (۰۰۱/۰=P)، کاهش درد (۰۰۱/۰=P)، افزایش مقابله مسئله محور با استرس (۰۰۱/۰=P) و کاهش سبکهای مقابله ای هیجان مداری و اجتنابی (به ترتیب ۰۰۱/۰=P و ۰۰۱/۰=P) در گروه آزمایش نسبت به گروه شاهد گردید.نتیجه گیری: به نظر می رسد آموزش فعال سازی رفتاری باعث بهبود رفتارهای خودمراقبتی، کاهش درد و افزایش مقابله مسئله محور با استرس در زنان مبتلا به دیابت نوع ۲ می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Nahid Nakhaei
MSc. in clinical psychology, Branch of Neishabour, Islamic Azad University, Neishabour, Iran.
Mahdi Amiri
Assistant professor of clinical psychology, Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
Maliheh Ziaee
Associate professor of community medicine, Department of Community Medicine, School of Medicine, Social Determinants of Health Research Center, Gonabad University of Medical Sciences, Gonabad, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :