ویژگی های روان سنجی مقیاس جرات ورزی سازگارانه و پرخاشگرانه

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 56

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMM-7-23_003

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

چکیده مقاله:

پرخاشگری و جرات ورزی مفاهیمی هستند که اغلب با هم اشتباه گرفته می شوند؛ در حالی که در رفتار جرات ورزانه حق و حقوق همه محترم شناخته می شود. تامپسون و برنبام بر این باورند که تمام ابزار هایی که جرات ورزی را سنجیده اند، در سنجش دقیق این رفتار و متمایزکردن آن از پرخاشگری تقریبا ناتوان هستند. هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس جرات ورزی سازگارانه و پرخاشگرایانه تامپسون و برنبام (۲۰۱۱) در ایران بوده است. این، ابزار مورد نظر جرات ورزی را به گونه ویژه از رفتار پرخاشگرایانه جدا کرده و مورد سنجش قرار می دهد. روش: مشارکت کنندگان در پژوهش ۳۱۷ نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شده و به مقیاس جرات ورزی سازگارانه و پرخاشگرایانه پاسخ دادند. داده ها به کمک ضریب همبستگی، تحلیل عاملی و ضریب آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزارهای Spss تحلیل شدند. یافته ها: نتایج تحلیل عاملی وجود دو عامل جرات ورزی سازگارانه و جرات ورزی پرخاشگرایانه را در این مقیاس مورد تایید قرار داد. هم چنین، ضرایب آلفای کرونباخ نشان داد که خرده مقیاس جرات ورزی سازگارانه با ضریب ۷۱/. و خرده مقیاس جرات ورزی پرخاشگرایانه با ضریب ۷۲/. از پایایی مناسبی برخوردارند. افزون بر این، در خصوص روایی همگرا و واگرا نیز از پرسشنامه ابراز وجود (گمبریل و ریکی، ۱۹۷۵) و پرخاشگری باس و پری(۱۹۹۲) استفاده شد. نتیجه گیری: مجموع نتایج بد از این بررسی نشان داد که این مقیاس از شاخص های روان سنجی مناسب برای استفاده در ایران برخوردار است

نویسندگان

معصومه زارع

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه شیراز

فرهاد خرمایی

دانشیار روان شناسی تربیتی، دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پوریان،ح. (۱۳۹۱). نقش سبک های والدگری و سبک­های اسناد در ...
  • بیرامی، منصور.(۱۳۹۰).تاثیر آموزش جرات ورزی بر سلامت عمومی دانشجویان. دو ...
  • سامانی، س. (۱۳۸۶). بررسی پایایی و روایی پرسش نامه پرخاشگری ...
  • رحیمی، جعفر؛ بشلیده،کیومرث؛ حقیقی، جمال و مهرابی زاده هنرمند ، ...
  • زارع،م. (۱۳۹۲). نقش واسطه­ای تنظیم هیجان در رابطه بین الگوهای ...
  • کامگاری،ماندانا(۱۳۹۱). رابطه دلبستگی به والدین و همسالان با علاقه و ...
  • محمدی، نوراله (۱۳۸۶) . بررسی مقدماتی شاخص های روان سنجی ...
  • Alayi ,Z., Babaei,Z. K. A., & AhmadiGatab,T.( ۲۰۱۱). Parenting style ...
  • Beck, J. S. (۱۹۹۵). Cognitive therapy: Basics and beyond. New ...
  • Brown, T. A.,O’Leary, T. A., & Barlow, D.H. (۲۰۰۱).Generalized anxiety ...
  • Buss, M., & Perry, A. H. (۱۹۹۲). The aggression questionnaire. ...
  • DeGiovanni, I. S. and Epstein, N. (۱۹۷۸).Unbinding Assertion and Aggression ...
  • Encheva, I.V., (۲۰۱۰). Assertiveness in the Personal Profile of Adolescents. ...
  • Gambrill, E. D., & Richey, C. A. (۱۹۷۵). An assertion ...
  • Gotlib, I. H. (۱۹۸۴). Depression and general psychopathology in university ...
  • Heimberg, R.G., Montgomery, D., Madsen, Ch. H., & Heimberg, J. ...
  • Hollandsworth, J. G., (۱۹۷۸). Differentiating Assertion and Aggression:Some Behavioral Guidelines. ...
  • Kubany, E. S. (۲۰۰۲). Cognitive trauma therapy for formerly battered ...
  • Lydiard, R. B., & Falsetti, S. A. (۱۹۹۵). Treatment options ...
  • Openshaw, C., Waller, G., & Sperlinger, D. (۲۰۰۴). Group cognitivebehavior ...
  • Rakos, R. F. (۱۹۷۹). In The Distinction between Assertive and ...
  • Rathus, S. A., Fox, J. A. De Cristofaro, J. (۱۹۷۹). ...
  • Rushton, J. P., Fulker, D. W., Neale, M. C., Nias, ...
  • Tangney, J. P., & Dearing, R. L. (۲۰۰۲). Shame and ...
  • Thompson, R. J. & Berenbaum, H. (۲۰۱۱).Adaptive and Aggressive Assertiveness ...
  • Young, J. E., Weinberger, A. D., & Beck, A. T. ...
  • نمایش کامل مراجع