شاخص های روانشنجی مقیاس شخصیت تاریک در دانشجویان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPMM-6-20_005
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی روایی و پایایی مقیاس شخصیت تاریک - فرم ۱۲ سوالی (جانسون و وبستر، ۲۰۱۰) در گروهی از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی (۸۰ دختر و ۶۵ پسر) بود. برای بررسی روایی پرسشنامه از روشهای همبستگی گویهها با نمره کل (تحلیل مواد)، همبستگی خرده آزمونها با نمره کل و تحلیل عوامل استفاده شد. پایایی مقیاس یاد شده بهوسیله روشهای آلفای کرونباخ و پایایی تنصیفی بررسی گردید. یافتهها: همبستگی گویهها با نمره کل (۲۲/۰تا ۸۰/۰) و خرده آزمونها با نمره کل (۷۵/۰ تا ۸۳/۰) در تمام موارد در سطح p<۰/۰۱ معنی دار بود. تحلیل عوامل، ۳ عامل ماکیاولیستی، پسیکوپاتی و خودشیفتگی را نشان داد که در مجموع، ۳۰/۶۳ درصد واریانس شخصیت تاریک را تبیین میکند. همچنین ضرایب آلفای کرونباخ مقیاس برای خرده مقیاس ماکیاولیستی، پسیکوپاتی و خودشیفتگی و نمره کل به ترتیب ۹۲/۰، ۴۰/۰و ۶۸/۰و ۸۱/۰ بدست آمد. ضریب پایایی تنصیفی مقیاس نیز ۷۸/۰ برآورد شد. همچنین مشخص شد که بین دختران و پسران به لحاظ شخصیت تاریک تفاوت معنی داری وجود ندارد. نتیجه گیری: در مجموع، نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که مقیاس شخصیت تاریک از روایی و پایایی مطلوبی برای سنجش مولفههای شخصیت تاریک در ایران برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر قمرانی
استادیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان
مریم صمدی
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان
محدثه تقی نژاد
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان
عبدالحسین شمسی
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :