رابطه بین معلم و انگیزه تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم مدرسه رضوان منطقه بهارستان ۲ سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۳

این پژوهش با هدف تبیین رابطه بین معلم و انگیزه دانش آموزان انجام شده است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پایه چهارممدرسه رضوان شهرستان بهارستان منطقه نسیم شهر بودند که ۳۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و بهپرسشنامه اشتیاق به مدرسه هانگ و پرسشنامه رفتار شغلی معلمان جانسون پاسخ داده شده است.نتایج پژوهش نشان میدهد بین رفتار معلم و انگیزه تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت و رابطه معنادار وجود دارد.دو متغیر رفتار معلم و انگیزه دانش آموز هم جهت بوده و طبق سوالات پرسشنامه و پیشینه تحقیق با انگیزه بودن معلم خود عاملمهمی است که بر روی انگیزه درسی بین دانش آموزان تاثیر قابل توجهی می گذارد.