ساز و کارهای مهارت آموزی و کارآفرینی برای دانش آموزان دارای نیاز ویژه

هدف از پژوهش حاضر بررسی ساز وکارهای مهارت آموزی و کارآفرینی برای دانش آموزان دارای نیاز های ویژه می باشد. روشپژوهش به شیوه توصیفی -کتابخانه ای می باشد. موانع آموزشی، موانعی هستند که در ارتباط با مسائل آموزشی افراد دارای نیاز ویژه هستند و فقدان یا کاستی در آنها به نوعی مانع اشتغال افراد دارای نیاز ویژه (ناشنوایان،جسمی حرکتی) می شود . نتایج نشان داد که با اطلاع از موانع اشتغال این افراد می توان راهکار هایی ارائه داد که باعثبهبود شرایط اشتغال این افراد و کاهش نرخ بیکاری آن ها در سطح جامعه شد.