بررسی رابطه بین امید به تحصیل و جو روانی -اجتماعی با درگیریتحصیلی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان شوشتر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMBR02_008
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین امید به تحصیل و جو روانی -اجتماعی با درگیریتحصیلی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان شوشتر می باشد. پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی - همبستگی می باشد که در سال ۱۴۰۱ انجام شد. جامعه آماری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان شوشتر بودند که نمونه ۲۷۴ نفری به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل آماری از نرم افزار ۲۲ SPSS استفاده شد. آزمونهای آماری مورد استفاده شامل همبستگی و رگرسیون بوده است . نتایج نشان داد، که بر مبنای مقدار F که برابر با ۶۰۴/۷۵ بود مدل رگرسیونی تشکیل شده، معنادار بود (۰۱/۰ .(p این مدل توان پیش بینی ۳/۳۷ درصد از واریانس درگیری تحصیلی گروه نمونه را بر مبنای جو روانی -اجتماعی و امید به تحصیل دارا بود. (۰۱/۰ .(p مدارس باید نسبت به امید به تحصیل و جو روانی -اجتماعی توجه خاص داشته باشند، زیرا همانطور که نبود امید به تحصیل و جو مثبت در مدارس دارای آثار مخرب بر درگیری تحصیلی دانش آموزان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل نوائی
گروه علوم تربیتی،واحد دزفول، دانشگاه آزاداسلامی، دزفول، ایران
رحمن نورعلیزاد
گروه علوم تربیتی،واحد دزفول، دانشگاه آزاداسلامی، دزفول، ایران