پیش بینی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان متوسطه بر اساس هوش فرهنگی

مطالعه حاضر باهدف پیش بینی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان متوسطه بر اساس هوش فرهنگی انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه هفتم شهر زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه های هوش فرهنگی انگ و همکاران (۲۰۰۴) و اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۹) بودند. داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدند. نتایج نشان داد همبستگی بین هوش فرهنگی با اعتیاد به اینترنت منفی و معنی دار است و هوش فرهنگی به صورت منفی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان را پیش بینی می کند.