اثر هوش مصنوعی و تولید محتوا بر روی یادگیری بهتر و جذابیت تدریس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICISME06_029
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1402
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق اثر هوش مصنوعی و تولید محتوا بر روی یادگیری بهتر و جذابیت تدریس می باشد. با استفاده از هوش مصنوعی، میتوانمحتوای آموزشی را به شکلی هوشمندانه و به تازگی تولید کرد. مثلا، سیستم های هوشمند میتوانند با تحلیل و پردازش داده های آموزشی،محتوای مناسبی را برای هر فرد به صورت شخصی سازی کنند. این منجر به یادگیری بهتر و موثرتر میشود، زیرا هر دانش آموز بر اساسنیازها و سطح دانش خود مطالعه میکند. هوش مصنوعی (AI) و تولید محتوا در حوزه های مختلفی از زندگی انسانها تاثیرات قابل توجهیداشته اند. تکنولوژی های هوش مصنوعی قابلیت تولید محتواهای متنی و گاهی حتی تصویری را با کیفیت بالا دارند. این تکنولوژی هامی توانند در تولید مقالات، خبرها، محتوای وب، ترجمه متون، ایجاد موسیقی، ویدئوها و غیره به کمک انسانها بیایند. این اتوماسیونمی تواند هزینه ها و زمان تولید محتوا را کاهش دهد.تکنولوژی های تولید محتوای هوش مصنوعی میتوانند تعداد محتواهای متا در اینترنترا به سرعت افزایش دهند. این محتواها ممکن است به صورت اتوماتیک تولید شده و در وب سایت ها، وبلاگ ها، شبکه های اجتماعی و دیگرپلتفرم ها به اشتراک گذاشته شوند. این میتواند منجر به افزایش اطلاعات موجود در دنیای دیجیتال شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میثم براتی راوه
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک، اراک، ایران