شناسایی الزامات و پیامدهای برنامه درسی
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 3، شماره: 29
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-3-29_102
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1402
چکیده مقاله:
در این چکیده، به بررسی شناسایی الزامات و پیامدهای برنامه درسی در حوزه آموزش و پرورش پرداخته ایم. شناسایی الزامات در برنامه درسی نه تنها ابزاری برای تامین نیازهای دانش آموزان است بلکه نقش بسزایی در تعیین جهت و اهداف آموزشی ایفا می کند. همچنین، پیامدهای برنامه درسی نقش حیاتی در تدوین و اجرای سیاست ها و راهبردها برای بهبود کیفیت و کارآیی آموزش دارد. مواردی که در این چکیده مورد بررسی قرار گرفته اند شامل شناسایی الزامات مبتنی بر نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان، تاثیرگذاری برنامه درسی در تحقق اهداف آموزشی و ارتباط آن با توسعه مهارت ها و دانش دانش آموزان می باشد. همچنین، پیامدهای برنامه درسی در زمینه های ارزیابی عملکرد، تدوین سیاست های آموزشی، و تاثیر بر کیفیت تجربه یادگیری دانش آموزان نیز مورد بحرانی قرار گرفته اند. با درک عمیق از این الزامات و پیامدها، مسئولان و مدیران آموزشی می توانند برنامه های درسی را به طور موثری طراحی کرده و استراتژی های مناسبی را برای بهبود فرآیند آموزش و پرورش اجرا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه نوری
کارشنایی زیست شناسی عمومی، دانشگاه زابل
زهرا مهدوی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه
مصطفی ناصری
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه جهرم
معصومه کدخدایی گل مکانی
دبیر آموزش و پرورش