جایگاه و نقش روانشناسی تربیتی در مدارس

روانشناسی تربیتی در واقع مطالعه چگونگی یادگیری روشهای تدریس ، فرآیندهای آموزشی و تفاوتهای فردی است . هدف از درک چگونگی یادگیری ، حفظ اطلاعات افراد است . این شاخه از روانشناسی شامل فرایند یادگیری در اوایل دوران کودکی و نوجوانی ، فرآیندهای اجتماعی ، عاطفی و شناختی است که در کل طول عمر در یادگیری نقش دارند.روانشناسان آموزشی اغلب در مدرسه کار می کنند تا به دانش آموزان و معلمان کمک کنند تا تجربه یادگیری را بهبود بخشند. روانشناسی تربیتی بینش های ارزشمندی را در مورد چگونگی یادگیری افراد ارائه می دهد و نقش مهمی در اطلاع رسانی راهبردهای آموزشی و روشهای آموزشی ایفا می کند. علاوه بر کاوش در خود فرآیند یادگیری ، حوزههای مختلف روانشناسی تربیتی عوامل عاطفی ، اجتماعی و شناختی را که می توانند بر نحوه یادگیری افراد تاثیر بگذارند، بررسی می کنند.