نقش مشاوران و معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مشاوران و معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان است . روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. با توجه به شیوع بالای مشکلات یادگیری در بین دانش آموزان ، تشخیص ، آموزش و توان بخشی می تواند باعث کاهش مشکلات و آسیب های موجود در راه آموزش و درمان این کودکان شود. در اینجا نقش مشاوران و معلمان مدارس بیش از پیش مشهود است . پیشنهاد می گردد مشاوران برای معلمان و والدین دوره هایی آموزشی جهت آگاهی در زمینه تشخیص و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان جلساتی آموزشی برگزار شود تا بتوانند راهکارهای عملی بهتری در داشته باشند.