آموزش ریاضی در قالب بازی ها و فعالیت های تعاملی راهبردها و نتایج آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_432
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
بازی ها و فعالیت های تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش ریاضی جایگاه مهمی دارند. این روش آموزشی، امکان ارائه محتواهای ریاضی به صورت جذاب و شیرین را فراهم می کند و در عین حال مهارت های تعاملی و تفکر انتقادی را نیز تقویت می کند. در این مقاله، راهبردها و نتایج آموزشی استفاده از بازی ها و فعالیت های تعاملی در آموزش ریاضی بررسی می شود.در ابتدا، انواع بازی ها و فعالیت های تعاملی مورد استفاده در آموزش ریاضی معرفی می شوند. این شامل بازی های مبتنی بر تخیل، بازی های گروهی، بازی های رقابتی و فعالیت های کاربردی است. سپس، راهبردهایی برای استفاده بهینه از این بازی ها و فعالیت ها در آموزش ریاضی معرفی می شوند. این شامل انتخاب مناسب بازی ها و فعالیت ها، ایجاد محیط آموزشی مشوق، تعامل مستقیم با مفاهیم ریاضی، ارائه بازخورد فوری و انگیزشی است. در ادامه، نتایج آموزشی استفاده از بازی ها و فعالیت های تعاملی در آموزش ریاضی مورد بررسی قرار می گیرد. تحقیقات نشان می دهند که استفاده از این روش آموزشی منجر به افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان، بهبود مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی، افزایش تقویت مهارت های اجتماعی و تعاملی، بهبود خودپنداره و افزایش علاقه و انگیزه آموزشی می شود. با توجه به نتایج این مطالعه، استفاده از بازی ها و فعالیت های تعاملی در آموزش ریاضی پیشنهاد می شود. این روش آموزشی نه تنها می تواند محتواهای ریاضی را به صورت جذاب و شیرین ارائه دهد، بلکه مهارت های تعاملی و تفکر انتقادی دانش آموزان را نیز تقویت کند.
نویسندگان
فاطمه یارخواه
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه (واحد مرکزی)
ملائکه احمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شاهین دژ