ویژگی های مدارس پویا و خلاق در رشد اجتماعی و سلامت روحی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_561
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
نظام آموزش وپروش یکی از نهادهای مهم اجتماعی است. آموزش وپرورش به شکوفایی استعدادها و افزایش توانایی ها و قابلیت های فرد کمک می کند و از طرف دیگر در خدمت نظام اجتماعی درمی آید و از طریق انتقال بهسازی و گاه تغییر ارزش ها و هنجارهای اجتماعی، جامعه پذیری نسل آینده را ممکن می سازد. شور و شوق به تحصیل، فعال شدن حس کنجکاوی و افزایش خلاقیت دانش آموزان ارتباط نزدیکی با وضعیت محوله آموزشی آنها دارد. ایجاد محیط آموزشی بانشاط برای دانش آموزان ارتباط نزدیکی با وضعیت محوله آموزشی آنها دارد. ایجاد محیط آموزشی بانشاط برای دانش آموزان سالها است که به عنوان یک دغدغه جدی نزد سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزش وپرورش مطرح شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی فیروزنیا
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه مازندران بابلسر
سیده فراست حسینی
کارشناسی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری، دانشگاه پیام نور سنندج
ابراهیم شهنوازی
کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی، دانشگاه ولایت ایرانشهر
سمیه مرادی بلاغی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز