نقش مدرسه در عملکرد یادگیری دانش آموز
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA12_085
تاریخ نمایه سازی: 7 فروردین 1403
چکیده مقاله:
نقش مدرسه در عملکرد یادگیری دانش آموزان یک موضوع بسیار مهم در زمینه آموزش و پرورش است. مدارس به عنوان محیط های اصلی آموزشی، نقش بسیار اساسی در توسعه و پیشرفت دانش آموزان دارند. این نقش شامل ارائه برنامه های درسی مناسب، ایجاد فضاهای یادگیری مفید و تحریک انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری است. علاوه بر این، مدارس می توانند از طریق ارائه فرصت های آموزشی متنوع، توانایی ها و استعدادهای دانش آموزان را شناسایی و تقویت کنند. همچنین، ایجاد ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان و ایجاد فضای آموزشی مثبت و پشتیبانی کننده از دیگر وظایف مدرسه در ارتقای عملکرد یادگیری دانش آموزان است. از این رو، توجه به بهبود عملکرد مدارس و بهینه سازی محیط های آموزشی از اهمیت بسیاری برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امید محمدی
۱- دکتری مهندسی مکانیک،دانشگاه ارومیه
زهرا بلوچی
۲- کارشناسی علوم اجتماعی،دانشگاه امام سجاد بیرجند
سحر بلوچی
۳-آموزش ابتدایی ،رسالت زاهدان
سیده فاطمه عبائی
۴- کارشناسی علوم تربیتی،پیام نور بهبهان
رقیه کاظمی لبوموسی
۵-کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ،جهرم