آسیب شناسی ساختار و صلاحیت مراجع رسیدگی کننده به تخلفات انضباطی دانشجویان و تناسب مجازات های تنبیهی با فعل ارتکابی

هدف از پژوهش حاضر آسیب شناسی ساختار و صلاحیت مراجع رسیدگی کننده به تخلفات انضباطی دانشجویان و تناسب مجازات های تنبیهی با فعل ارتکابی می باشد. روش پژوهش توصیفی - تحلیلی و کتابخانه ای میباشد. یکی از مسائل مهم در رسیدگی به تخلفات انضباطی دانشجویان، تناسب مجازات های تنبیهی با فعل ارتکابی است. در صورتی که مجازاتهای تنبیهی با فعل ارتکابی متناسب نباشد، ممکن است آثار نامطلوبی در پی داشته باشد. در ساختار و صلاحیت مراجع رسیدگی کننده به تخلفات انضباطی دانشجویان برخی از آسیب ها و مشکلات وجود دارد. یکی از این آسیب ها عدم استقلال این مراجع است. آسیب دیگر عدم شفافیت در فرایند رسیدگی به تخلفات انضباطی دانشجویان است. لذا برای حفظ کرامت و حقوق دانشجویان می بایست اصول دادرسی منصفانه در تمام مراحل آن رعایت شود. بنابراین بهبود ساختارها، ارتقاء شفافیت در فرایندها، تعیین استانداردهای عادلانه تر و استفاده از رویکردهای تربیتی میتواند به موجب بهبود فرآیند انضباطی دانشگاهی و تداوم اعتماد دانشجویان به سیستم تحصیلی شود.