تبیین چرخه و علل افسردگی در بین دانش آموزان ابتدایی شهر سیرجان

زمینه و هدف: افسردگی یکی از رایج ترین اختلال های روانی است که در تمام سنین و جوامع مختلفبروز می کند. با اینکه عمدتا افسردگی به عنوان یک اختلال بزرگسالان شناخته می شود، اما این اختلالمی تواند در کودکان نیز بروز کند و تاثیرات نگران کننده ای بر روی رشد و توسعه ی آنها بگذارد. هدف ازپژوهش حاضر تبیین چرخه و علل افسردگی در بین دانش آموزان ابتدایی شهر سیرجان بود.روش تحقیق: جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدرسه ابتدایی شهر سیرجاناست. جمع آوری اطلاعات با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته و به صورت سوالات باز انجام شد.یافته ها: بعد از تجزیه و تحلیل داده ها به روش کد گذاری، عوامل اختلال یادگیری، مشکلات محیطآموزشی، عدم وجود سواد عاطفی، خانواده ناکارآمد، اختالات روانی و جسمی، وضعیت اقتصادی واجتماعی، ناامنی در تعاملات اجتماعی، کنش های خانوادگی، منزوی و منفعل شدن، خلاقیت و انعطاف،داغ اجتماعی، تشدید فشار روانی به عنوان کدهای اصلی شناسایی شدند که هریک دارای چندین کدمحوری می باشد.نتیجه گیری: به طور کلی با توجه به نتایج، خانواده ناکارآمد و کنش های خانواده مهم ترین عامل درافسردگی دانش آموزان میباشد روانشناسان و مشاوران مدارس با استفاده از راهبردهای شناختی مناسب،از جمله آموزش ارتباط موثر به بهبود روابط بین کودکان، والدین و معلمان آنها کمک کنند که این امرمیتواند به کاهش علائم افسردگی در این کودکان کمک کند.