چگونگی کیفیت بخشیدن در نوشتن املاء دانش آموزم ریحانه (پایه سوم)

املا یا )هجی کردن( به عنوان یکی از مهارتهای نوشتاری در دوره ابتدایی از اهمیت بسزایی برخوردار است و پایهو اساسی برای یادگیری نوشتن دانشآموزان به شمار میرود آشنایی آموزگاران با موانع و مشکلات تحقق اهدافآموزشی در درس املا میتواند آنها را در جهت برطرف نمودن مشکلات این دست یاری نماید. عوامل متعددیسبب اختلال در آموزش نوشتن به ویژه درس املا میگردد و این درس را با مشکلی به نام غلط نویسی یا نادرستنویسی مواجه میسازد. در این مقاله سعی شده علل ضعف املا نویسی دانش آموزان ابتدایی بررسی شود. روشبررسی این مقاله به روش اقدام پژوهی و کتابخانهای، مشاهده، مصاحبه بوده و با بررسی علل و عوامل ضعف املا دردانش آموزان علت ضعف در حافظه دیداری و نارسا نویسی و عدم دقت دیداری و عدم اعتماد به نفس تشخیصداده شده، در ادامه راهکارهایی جهت بهبود و درمان این مشکل ارائه میشود که امید است مورد استفاده همکارانگرامی قرار گیرد.