تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((Act بر باورهای فراشناختی و استرس ادراک شده نوجوانان بازمانده از زلزله لرستان

هدف این پژوهش ، اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((Act بر باورهای فراشناختی و استرس ادراک شده در نوجوانان بازمانده از زلزله لرستان بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه نوجوانان بازمانده از زلزله لرستان می باشد. که نمونه آماری این پژوهش شامل ۳۰ نفر از جامعه آماری خواهد بود، که به دو گروه گواه (۱۵ نفر) و آزمایش (۱۵ نفر) جایگزین شده اند، روش نمونه گیری پژوهش به شیوه در دسترس انتخاب خواهد شد. بدین صورت که ابتدا نوجوانان را با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب، سپس پیش آزمون گرفته شد و آزمودنی هایی که نمرات غیرنرمالی را در آزمون های (باورهای فراشناختی و استرس ادراک شده ) کسب نموده اند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین خواهند شد. برای انتخاب نمونه ابتدا پرسشنامه ی استرس ادراک شده (کوهن ، کامارک و مرملستین (۱۹۸۳) و مقیاس باورهای فراشناختی ولز و کارترای ت - هاوتون (۲۰۰۳) استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون واریانس آنکوا و مانکوا استفاده شد. که یافته های پژوهش نشان داد: آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((ԏ با توج ه به میانگین باورهای فراشناختی گروه آزمایش نسبت به میانگین گروه گواه، موجب افزایش باورهای فراشناختی گروه آزمایش شده است و با کنترل پیش آزمون بین گروه آزمایش و گروه گواه از لحاظ استرس ادراک ش ده تفاوت معنی داری وجود دارد (۰۰۰۱/۰.(p< می توان نتیجه گرفت که آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((ԏ بر باورهای فراشناختی و استرس ادراک شده در نوجوانان بازمانده تاثیر معناداری داشته است .