مراتب انس با قرآن در تدریس
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA09_121
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی مراتب انس با قرآن می پردازد و پنج مرتبه این انس را شامل گوش فرا دادن و نظر کردن به آیات قرآن، تلاوت قرآن، درک معانی و مفاهیم قرآن، تفسیر قرآن، و تدبر در قرآن معرفی می کند. این پنج مرتبه نشان می دهد که ارتباط و انس با قرآن یک فرآیند چندگانه و پیچیده است که نیازمند تلاش و تفکر عمیق است. این مقاله با بررسی هر یک از مراتب، تاکید می کند که برقراری ارتباط آگاهانه و عمیق با کلام الله، مسلمانان را به فهم عمیق تری از دین و زندگی هدایت می کند و انس با قرآن آنان را به سمت هدف خداوندی شان نزدیک تر می کند. امیدواریم این مقاله بتواند به فهم و ارتباط ما با قرآن کمک کند و ما را در راه هدایت و رسیدن به معنایی عمیق تر از زندگی، یاری نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید ملیانیان
۱) کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی،یزد
مهناز گودرزی
۲) کارشناسی ارشد ریاضی محض،دانشگاه شیراز
اعظم دهباشی
۳) کارشناسی طراحی و دوخت،دانشگاه فنی و حرفه ای دختران خبازه زاهدان
علی رضایی فر
۴)دبیری آموزش و پرورش