بررسی رابطه سبک یادگیری تلفیقی هنر و ریاضی و اثر آن بر عملکرد دانش آموزان استثنایی ابتدایی

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سبک یادگیری تلفیقی هنر - ریاضیات و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان دوره ابتداییاست. این مطالعه بررسی می کند که چگونه ترکیب عناصر هنری با آموزش ریاضیات بر موفقیت های تحصیلی و مشارکت دانشآموزان در فرآیند یادگیری تاثیر می گذارد. این تحقیق از طریق مرور ادبیات جامع به دنبال روشن کردن مزایا و چالش های بالقوهاجرای یک رویکرد هنر - ریاضیات یکپارچه در آموزش ابتدایی است. علاوه بر این، این مطالعه به بررسی نقش تفاوت های فردیدر ترجیحات یادگیری دانش آموزان و نحوه تعامل آن ها با این روش جدید تدریس خواهد پرداخت. انتظار می رود که یافته هایاین تلاش تحقیقاتی به پیشرفت شیوه های آموزشی کمک کند و به مربیان کمک کند تا محیط های یادگیری موثرتر و جذاب تریرا برای زبان آموزان جوان ایجاد کنند.