ارتقای سرزندگی در معماری فضاهای زندگی کودکان بی سرپرست باتحلیلی بر جنبه های تاثیرگذار در محیط

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICACU03_1062

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1403

چکیده مقاله:

سرزندگی واژه ای است که در زندگی انسانها نقش بسیار مهمی دارد زیرا انسان موجودی اجتماعی است که از تقابل با انسانهای دیگر می تواند آموزههای زیادی یاد بگیرد و از محیطی که در آن زندگی می کند بازخوردهای منحصربه فردی را دریافت کند که کمیت و کیفیت زندگی اش را دربرگیرد. از آنجا که انسانها درکودکی شخصیت شان شکل می گیرد باید به جنبه های گوناگونی از زندگی کودکان اهمیت داد در حالی که اهمیت نشاط و سرزندگی در رشد و خلاقیت و آینده آنان برکسی پوشیده نیست . هدف اصلی این تحقیق بررسی معیارهای تاثیرگذار در ارتقای سرزندگی فضاهای زندگی کودکان بی سرپرست است و مبتنی بر مطالعات اسنادی و پیمایشی می باشد که می توان آنها را در دو دسته دیدگاه ذهنی و دیدگاه عینی تقسیم نمود. فرضیه ها بیان می دارند که ؛ کاربرد مناسب رنگ و نور در طراحی معماری فضاهای مختص کودکان سبب ارتقای کیفیت محیط و ایجاد سرزندگی ، خلاقیت و به چالش کشیدن ذهن کودک می شوند و تعامل معماری با طبیعت در فضاهای مختص کودکان سبب ایجاد سرزندگی در آنان می شود. روش تحقیق این پژوهش ، روش کمی می باشد که از طریق پرسش نامه اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شدهاند. نتایج به دست آمده از پرسش نامه ، در نرم افزار ۲۰۲۰ Spss مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان دادند که ایجاد آسایش و ایمنی محیط ، استفاده از طبیعت ، نورمناسب و کافی ، رنگ های شاد و گرم، دید و منظر مناسب ، درصورت اجرایی شدن می توانند محیطی سرزنده برای کودکان بی سرپرست فراهم آورند. طبق بررسی های صورتگرفته در این پژوهش ، می توان نتیجه گرفت ؛ عوامل ذکرشده در خلق فضایی با ویژگی های خاص مکان و ادراکات حسی ، نقش موثری در تجربه فضایی ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

معماری ، فضا ، محیط ، کودکان بی سرپرست .

نویسندگان

سهیلا عبدی دره گرگی

دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه معماری، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران

فریبا البرزی

دانشیار، گروه معماری، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران.