تحول در مدارس ابتدایی: راهکارها و استراتژی های تحول آفرین

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-6-62_046

تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

مدارس ابتدایی به عنوان مهمترین محیط آموزشی، نیازمند تحول و بهبود مداوم هستند تا بتوانند بهترین امکانات آموزشی را برای دانش آموزان فراهم کنند. در این مقاله، به بررسی راهکارها و استراتژی های تحول آفرین در مدارس ابتدایی پرداخته شده است. رویکردهایی از قبیل آموزش مبتنی بر مشکل، آموزش معکوس، آموزش همکاری ای، آموزش بازی افزاری، و آموزش تعاملی مورد بررسی قرار گرفته است. عوامل کلیدی موفقیت این تحولات شامل حمایت مدیریتی، مشارکت اولیا، و توسعه حرفه ای معلمان مطرح شده است. همچنین، موانع و راهکارهای غلبه بر آنها نیز مورد بررسی قرار گرفته است. این مقاله به مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا با در نظر گرفتن این رویکردها و استراتژی ها، برنامه های مناسب و کارآمدی برای بهبود عملکرد مدارس ابتدایی خود طراحی و اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

تحول آموزشی در مدارس ابتدایی ، حمایت مدیریتی ، توسعه حرفه ای معلمان ، آموزش مبتنی بر مشکل ، آموزش معکوس ، آموزش همکاری ای ، آموزش بازی افزاری ، آموزش تعاملی.

نویسندگان

الهام بهدادفر

دانش آموخته مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی آموزش و پرورش منطقه ۹، آموزش پرورش استان تهران، ایران

فروز فخاری لنگرودی

دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته ادبیات فارسی آموزش و پرورش منطقه ۹، آموزش پرورش استان تهران، ایران

معصومه رجبی

دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت استراتژیک آموزش و پرورش منطقه ۹، آموزش پرورش استان تهران، ایران