ویژگی های محوری روش تدریس فعال و غیرفعال
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1394
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
به روش تدریسی که در طول تدریس، معلم نقش فعالی دارد و مطالب درسی مشخص شده را به صورت شفاهی در کلاس بیان و تدریس می کند؛ روش تدریس غیرفعال می گویند. در این روش دانش آموزان نقشی ندارند، یادگیری فعال صورت نمی گیرد و نقش معلم پر رنگ است. برخلاف روش تدریس فعال; در تدریس غیرفعال; هدف کسب مهارت خواندن و نوشتن است و بعد از ارائه مطالب درسی به صورت شفاهی توسط معلم; دانش آموزان باید مطالب را تکرار و حفظ کنند. در روش غیرفعال یادگیری و آموزش صد در صد موفق نیست و همیشه یک سری از دانش آموزان در یادگیری دروس با مشکل مواجه می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه امینی
فرهنگی آموزش و پرورش
آزاده اکبری
فرهنگی آموزش و پرورش